단 원
Ⅱ.도전 활동 - 더 빨리, 끝까지
교과서
(10/14)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
여러 가지 이어달리기
학습자료
교사] 배턴(4개), 미션카드
학생] 체육복, 운동화
학습목표
여러 가지 이어달리기 방법을 이해하고, 기능을 익혀 게임에 즐겁게 참여할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
게임 제시
몸 풀기
활동제시
학습문제 확인
학습활동안내
T. 오늘은 이어달리기를 해 볼 거예요. 준비 체조를 하면서 달리기 전에 충분히 몸을 풀어 줍시다.
T. 이어달리기가 무엇인지 알고 있나요
T. 네. 이어달리기는 계주라고도 하는데, 일정한 구간에서 몇 명이 한 조가 되어 차례로 배턴을 주고받으면서 달리는 거예요. 여러분은 이어달리기를 해 본 경험이 있나요
T. 오늘은 운동회 때 봤던 이어달리기 말고도 다양한 방법으로 이어달리기를 해봅시다.
T. (학습 목표를 제시한다.)
S. (구령에 맞춰 준비체조를 한다.)
S. 몇몇 사람들이 배턴을 주고받으면서 연속해서 달리는 것 아닌가요
S1. 네. 운동회 때 계주를 해 본 적이 있어요.
S2. 저는 옛날에 유치원에서 해봤어요.
S3. 안 해 봤어요.
S. (학습 목표를 확인한다.)
5
※ 달리기를 해야 하므로 발목, 무릎 등을 충분히 풀어주도록 한다.
※ 이어달리기에 대한 경험을 이야기해보면서 수업을 준비한다.
여러 가지 이어달리기 방법을 이해하고, 기능을 익혀
게임에 즐겁게 참여해 봅시다.
T. (학습 활동을 안내한다.)
S. (학습 활동을 확인한다.)
....
2012.10.25
3페이지
