결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며
교과서
106-107 ( 8/10)차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
이해 중심 게임 수업 모형
학습주제
상대의 예상 빗나가게 하기
학습자료
교사] 부드러운 공, 라인기
학생]
학습목표
상대의 예상을 빗나가게 할 수 있는 전략을 알고, 이를 적용하여 상대가 던진 공을 피할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
게임 제시
준비 운동
학습 문제 제시
♤ 남대문을 열어라
T: 오늘의 준비운동은 ‘남대문을 열어라’입니다. 이 놀이의 규칙을 알고 있나요
T:‘ 남대문을 열어라’ 놀이는 술래 두 명이 문이 되고 나머지 사람은 한 줄로 동그랗게 모여서 문을 계속 통과하는 놀이입니다. 이 때 모두 다 함께 노래를 부르게 되고 노래가 끝나는 순간 문이 내려가며 이 때 문 속에 갇힌 사람이 새로운 술래가 됩니다. 이해했나요
T: 그럼 다 같이 ‘남대문을 열어라’ 놀이를 해 봅시다.
T: 술래에게 잡히지 않으려면 어떻게 해야 하나요
T: 맞습니다. 우리는 술래의 움직임을 잘 살펴서 잡히지 않도록 해야 합니다. 피구 게임에서도 상대의 움직임을 예측하고 미리 움직이는 것이 중요합니다. 오늘은 상대의 예상을 빗나가게 하여 상대가 던진 공을 피할 수 있는 피구 게임을 해 봅시다.
S: 아니요.
S: 네!
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2012.10.25
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