( 과학 )과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 모습을 바꾸는 물
교과서
교과서124~125
(2/11)차시
학습형태
소집단활동
수업모형
일반학습모형
학습주제
물이 소중한 이유 알기
학습자료
교사] 동기유발 사진, 물 분포 PPT, 토의 내용 기록지
학생] 교과서, 색종이
학습목표
물이 소중한 이유를 알고 물을 아껴 쓰는 방법을 말할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
동기유발
학습 목표 확인
활동안내
◎ 동기유발
T: 지금 보여주는 사진은 어떤 사진인가요
T: 사막은 어떤 곳인가요
T: 사막에서 살면 무엇이 가장 힘들까요
T: 물이 없으면 사람과 같은 생물이 살 수 없는 까닭은 무엇일까요
◎ 학습 목표 확인하기
(사진 감상)
S1: 모래로 가득 찬 곳입니다.
S2: 물이 없습니다.
S3: 비가 오지 않습니다.
S: 물을 구하는 것이 가장 힘들 것 같습니다.
S: 사람과 같은 생명체의 몸은 물로 구성되어 있기 때문입니다.
○ 학습 목표 알기
3′
2′
★동기유발 사진(사막)
◉ 물이 소중한 이유를 알고
물을 아껴 쓰는 방법을 말할 수 있다.
[활동1] 물이 소중한 이유 알기
[활동2] 물을 아껴 쓰는 방법은 무엇일까요
[활동3] 물을 아껴 쓸 거에요!
전개
[활동1]
물이 소중한 이유 알아보기
◎ 물이 소중한 이유
T: 식물이나 화초에 물을 주지 않아 죽었던 경험을 이야기해 봅시다.
T: 우리가 갈증을 느끼는 이유는 무엇인가요
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2012.10.25
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