결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 모습을 바꾸는 물
교과서
120-123 (1 /11 )차시
학습형태
개별, 모둠, 전체
수업모형
발견학습모형
학습주제
우리 생활과 물
학습자료
교사]ppt, 학습지, 빈병,커리포트
학생]관찰책
학습목표
물은 세 가지 상태를 알아보고, 우리생활에 어떻게 이용되는지 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
탐색 및 문제 파악
동기유발
학습목표 확인
학습활동 순서 확인
◆동기유발
T: 지구사진을 봅시다. 많은 부분이 무슨 색깔로 되있나요
T: 파란색은 무엇을 나타내나요
T: 맞아요. 지구의 대부분을 물로 이루어져 있습니다.
S: 파란색이요.
S: 바다요.
6′
1′
★ppt 자료
◆학습목표제시
물은 세 가지 상태를 알아보고, 우리생활에 어떻게 이용되는지 알 수 있다.
◆활동제시
활동1. 우리 주변에서 물 찾아보기.
활동2. 물의 세 가지 상태 알아보기.
활동3. 상태에 따라 물 분류하기.
자료제시 및 관찰 탐색
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2012.10.25
4페이지
