결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
13. 잠자리 따라서
교과서
34-35(1/3)
학습형태
개별
수업모형
가창활동중심학습모형
학습주제
세마치장단에 맞추어 노래 부르기
학습자료
세마치 장단보, PPT,
노래CD
학습목표
세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
동기유발
◈ 동기유발
T: 여러분, 화면을 봅시다. 화면에 나와 있는 것은 무엇입니까
T: 산이나 들에서 잠자리를 잡아본 경험이 있거나 잡는 것을 본 적이 있나요
T: 잠자리를 어떻게 잡았나요
T: 잠자리를 직접 잡아본 친구들도 있고 잡는 것을 본 친구들도 있네요. 오늘은 잠자리를 잡는 모습이 그려진 ‘잠자리 따라서’라는 곡을 배워보도록 하겠습니다.
S: 잠자리입니다.
S1: 잡아본 적이 없습니다.
S2: 많이 잡아보았습니다.
S1: 조심조심 손으로 잡았습니다.
S2: 잠자리채로 잠자리를 따라 다니면서 잡았습니다.
4‘
※ 잠자리 잡는 경험말하기를 통해 수업분위기를 조성한다.
※ 잠자리 사진을뒤에 있는 학생도 잘 보이도록 큰 그림을 제시한다.
★ PPT
(사진-잠자리)
학습문제확인
● 학습문제 확인
T:이번 시간에 학습 목표와 활동을 읽어봅시다.
목표
◆ 세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.
학습활동 안내
활동1. 제재곡 듣고 따라 부르기
활동2. 장단 익히기
활동3. 장단 치며 노래 부르기
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
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2012.10.25
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