결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
2. 고장의 자랑
교과서
58~60 (6/17)차시
학습형태
전체학습
수업모형
탐구 학습 모형
학습주제
고장의 여러 자랑거리 조사하기
학습자료
교사] 동영상 PPT, 학습지
학생] 교과서
학습목표
우리 고장의 자랑거리에 대해 소개할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
상황의 제시 및 탐구문제 설정
동기유발
◎ 동기유발하기
(‘인천의 고민’이라는 동영상 감상)
T. ‘인천의 고민’이라는 동영상을 보겠습니다.
T. 어떤 내용이었나요
T. 2014 아시안 게임을 해야 하지만, 인천은 고민을 갖고 있었습니다. 인천의 고민을 어떤 방법으로 도와줄 수 있을까요
T. 여러분들이 알고 있는 유명한 사람은 누구 인가요
T. 만약 그 주인공이 우리 고장에 살았던 사람이라면 여러분은 어떤 느낌이 들까요
T. 그럼 우리 다 같이 오늘 배울 목표를 읽어볼까요
◎ 학습 문제 확인하기
(동영상을 보고, 무슨 내용인지 파악한다.)
S1. 인천의 유명한 곳이 많이 나왔어요.
S2. 인천의 자랑거리가 많았어요.
S3. 하지만 사람들은 인천에 대해 잘 모르고 있어요.
S1. TV에 광고를 해요.
S2. 홍보물을 만들어요.
S1. 이명박 대통령이요.
S2. 박지성이요.
S1. 자랑스럽고 신기할 것 같습니다.
S2. 그 사람들이 살았던 장소에 가 보고 싶을 것 같습니다.
S3.다른 고장 사람들에게 소개해 주고 싶습니다.
5′
★ 인천의 고민‘이라는 동영상 (약2분)
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2012.10.25
5페이지
