결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 서로 배려하고 봉사하며
교과서/차시
도덕 66~73 1/3 차시
학습형태
전체 학습
수업모형
개념 분석 수업 모형
학습주제
배려의 의미와 중요성 알기
학습자료
교사] 동영상, PPT
학생]
학습목표
배려의 의미와 중요성을 알고 생활 속에서 실천하려는 마음을 기른다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도덕적문제의제시
동기
유발
학습문제
학습활동 안내
T : 수업을 시작하기 전 선생님이 여러분에게 보여주기 위해 영상을 하나 준비해왔는데 함께 보도록 합시다.
T : 오늘 여러분과 도덕시간에 다룰 주제는 ‘배려’입니다. 여러분에게 ‘배려란 무엇인지 설명해보세요’라는 물음을 던진다면 여러분을 쉽게 무엇이라고 정확히 말할 수 있나요
T : 선생님과 함께 여러 이야기를 읽어 보면서 ‘배려’란 무엇인지 알아보는 시간을 갖도록 합시다.
S : (영상을 시청한다.)
- KBS TV 동화 행복한 세상 2195 ‘가슴이 따뜻한 배려’
S1 : 네, 말할 수 있어요
S2 : 아니요, 정확히 뭐라고 말하기 어려운 것 같아요.
7´
★ TV 동화 행복한 세상 2195 ‘가슴이 따뜻한 배려’
4분 0초
[학습문제]
배려의 의미와 중요성을 알고 실천하려는 마음을 갖자.
[학습활동]
활동1. ‘같은 걸음으로 급식실 가기’
활동2. ‘아름다운 양보’
활동3. ‘배려’란 무엇일까
.... |
2012.10.25
5페이지
