결재
지도교사
협력교사
(체육 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
· 규칙을 지키며 피구형 게임을 할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
Ⅲ 경쟁활동
교과서
체육92쪽 (5/8 )차시
학습형태
전체-모둠-전체-개인
수업모형
게임 수업 모형
학습주제
규칙을 지키며 피구형 게임 하기
학습자료
교사] 호루라기, 줄긋기 기구, 피구공, 학습목표종이, 게임내용 소개판, 모둠대진표
학생] 운동복
학습목표
규칙을 지키며 피구형 게임을 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
도입
활동제시
준비활동
준비탐색
목표확인
◈ 출석/환자확인
학생의 출석과 건강 상태를 점검한다.
◈ 준비운동하기
-스트레칭 체조를 통한 경직된 몸풀기를 실시한다.
-2인 1조가 되어 공을 한 번 튀기게 한 후 이어주기 활동을 실시한다.
◈ 동기유발
T: 지금까지 여러분이 해 본 피구 변형게임에는 어떤 것이 있습니까
T: 여러 가지 피구를 해 본 느낌이 어떻습니까
◈ 학습 목표 제시
T: 학습 목표가 무엇인지 확인해봅시다.
S: 몸이 아픈 친구는 수업에 참관한다.
▷ 준비운동하기
* 발목, 손목, 무릎, 허리, 어깨 관절 풀기
* 공을 높이 던지고 받기
* 공을 튀겨서 주고받기
S: 간이피구, 짝피구, 여왕벌피구 등을 해보았습니다.
S1. 재미있습니다.
S2. 어떤 것은 규칙이 좀 복잡 합니다.
S3. 전략을 세워서 게임하면 이기기 쉽습니다.
S: (학습목표를 인지한다.)
3‘
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2012.10.25
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