[학습 지도안] 특활지도안-종이접기를 통해 협동, 분업, 이자의 개념을 알 수 있다.
리포트 > 교육학
[학습 지도안] 특활지도안-종이접기를 통해 협동, 분업, ..
한글
2012.10.25
2페이지
1. 특활지도안-종이접기를 통해 협동, 분업, ..
2. 특활지도안-종이접기를 통해 협동, 분업, ..
특활지도안-종이접기를 통해 협동, 분업, 이자의 개념을 알 수 있다.
(특활)과 교수 학습 과정안

교생
지도교사

지도일시

지도대상
종이접기부
장소
4-3
교생

[게임 규칙]
1. 마지막에 토끼 를 많이 모으는 모둠이 이긴다
2. 15분까지 토끼를 접어서 은행에 맡기면 5개 당 이자가 2개가 붙는다. 즉 15분까지 토끼를 5개 접어서 은행에 맡기면 7개가 된다. 10개를 맡기면 14개가 된다.
3. 30분까지 코끼를 접어서 은행에 맡기면 5개 당 이자가 1개 붙는다. 즉 30분까지 토끼를 5개 접어서 은행에 맡기면 6개가 된다. 10개를 맡기면 12개가 된다.
....
[학습 지도안] 3)국어-차근차근하나씩-글의 나.. [학습 지도안] 특활 교수학습 지도안(NIE부)-아..
치료레크리에이션 - 종이접기를 통한 레크리에.. [학습 지도안] 6)특활(적응)-내가 바라보는 나,..
3영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있.. [학습 지도안] 1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오..
[학습 지도안] 3-1)수학-7.분수-분수만큼알아보.. [학습 지도안] 3)수학-똑같이 나누어 봅시다.(..
[교수학습 과정안] 1)즐거운생활-5.흔들흔들-종.. [학습 지도안] 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 -..
3세 21명 1학기 2학기 유아 발달평가 - 평가제 만4세반 (6세) 2학기 관찰일지+평가 및 해석 (..
[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종.. [학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 종..
 
[보육교사 공적조서] 보육교사..
[아동학대] 아동학대의 개념과..
청소년복지의 임파워먼트 접근..
[2025학년도 1학기 중간과제물..
유아교육 실습일지 - 행동치료..
(보육정책)우리나라 보육정책..