즐거운 생활과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
7. 산으로 바다로
차 시
2/10
교과서
94~95
주 제(제 재)
‘산으로 바다로’ 노래 부르기
수업 전략
집단 조직
대집단, 모둠 활동
학습 목표
셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부른다.
수업 모형
활동중심교수․학습지도
교수 자료
확대카드, 리듬카드, 녹음자료
배움
단계
배움내용
학습자 배움 중심 교수-학습 활동
시간
( ′)
자료(▶)및
유의점(♡)
활동 준비하기
동기유발
학습 문제 확인
◉교과서 배경 그림을 보고 이야기하기
- 어린이들이 어디서 무엇을 하고 있는지 이야기해봅시다.
☞ 산책을 하고 있습니다. / 바닷가 모래밭에서 놀고 있습니다. 등
- 어린이들의 표정과 모습이 어떤가요 기분이 어때 보이나요
☞ 즐거워 보입니다. / 웃고 있습니다. / 재미있어 보입니다. 등
- 오늘은 산과 바다에서 즐겁게 노는 모습을 표현한 ‘산으로 바다로’라는 노래를 불러보겠습니다.
셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부른다.
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2012.11.13
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