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토랜스(Torrance)의 창의적 과정의 요소 4가지를 기술하시오
1.유창성(fluency)
1)유창성의 개념
2)활동경험
2.융통성(flexibility)
1)융통성의 개념
3.독창성(Originality)
1)독창성의 개념
2)활동경험
4.정교성(elaboration)
1)정교성의 개념
2)활동경험
[참고문헌]
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토랜스(Torrance)의 창의적 과정의 요소 4가지를 기술하시오
1.유창성(fluency)
1)유창성의 개념
2)활동경험
2.융통성(flexibility)
1)융통성의 개념
3.독창성(Originality)
1)독창성의 개념
2)활동경험
4.정교성(elaboration)
1)정교성의 개념
2)활동경험
[참고문헌] |
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토랜스(Torrance)의 창의적 과정의 요소 4가지를 기술하시오
창의성에 대한 접근은 일반적으로 지적능력, 창의적 문제해결과정, 창의적 성격의 관점으로 나뉘어지고 있다. 토랜스(Torrance)는 창의성을 주어진 문제를 인식하고 그것을 해결하기 위한 방법을 생각해 내고 가설을 세우고 검증하며 발견해 낸 결과를 표현하는 과정을 의미한다고 하였다. 또한 창의성을 지적능력으로 볼 때 창의적 사고의 요인을 유창성, 융통성, 독창성, 정교성으로 구성된다고 설명하였다. 또한 창의적 사고와 관련된 성격적 특성으로 용기, 호기심, 사고와 판단에서의 독창성 자신이 하고 있는 일에 대한 몰두, 직관 이용, 사물을 당연한 것으로 받아들이지 않음, 낙관적인 태도, 모험심 등을 들었다.
1.유창성(fluency)
1)유창성의 개념
유창성(fluency)은 특정한 상황에서 가능한 한 많은 양의 아이디어나 해결책을 산출해 내는 능력을 말하는 것으로 사고의 양적인 개념으로 볼 수 있다. 즉 유창성은 사고의 속도개념으로 어떤 자극 또는 물건에 관한 아이디어를 제한된 시간 내에 많이 생성해 내는 양적인 사고과정으로 특정한 상황에서 가능한 많은 양의 아이디어나 해결책을 산출해내는 풍부함을 의미한다.
2)활동경험
2.융통성(flexibility)
1)융통성의 개념
3.독창성(Originality)
1)독창성의 개념
2)활동경험
4.정교성(elaboration)
1)정교성의 개념
2)활동경험
[참고문헌] |
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김영봉(2007), 교육심리학, 서현사
박성익·조석희·김홍원·이지현·윤여홍·진석언·한기순(2006). 영재교육학원론. 교육과학사.
조연순·성진숙·이혜주 외(2008), 창의성교육, 이화여자대학교출판부 |
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2013.01.14
3페이지
