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Ⅰ. 서언
Ⅱ. 평생교육에 대한 이해
1. 평생교육의 연혁
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 필요성
4. 정보화사회와 평생교육
Ⅲ. 우리 나라 평생교육시설 현황 및 장애요인
1. 평생교육시설(기관) 현황
2. 평생교육진흥의 장애요인
Ⅳ. 우리 나라의 평생교육 진흥방안
1. 평생교육관련 교육 개혁 방안
2. 평생학습 기회의 확대
3. 평생학습 통한 학력취득 제도
4. 평생학습에 대한 정부의 행ㆍ재정적 지원
Ⅴ. 결언
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Ⅰ. 서언
Ⅱ. 평생교육에 대한 이해
1. 평생교육의 연혁
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 필요성
4. 정보화사회와 평생교육
Ⅲ. 우리 나라 평생교육시설 현황 및 장애요인
1. 평생교육시설(기관) 현황
2. 평생교육진흥의 장애요인
Ⅳ. 우리 나라의 평생교육 진흥방안
1. 평생교육관련 교육 개혁 방안
2. 평생학습 기회의 확대
3. 평생학습 통한 학력취득 제도
4. 평생학습에 대한 정부의 행ㆍ재정적 지원
Ⅴ. 결언 |
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Ⅱ. 평생교육에 대한 이해
1. 평생교육의 연혁
1965년 12월 유네스코 성인국장 랭그랭(Lengrand)이 영구교육(L'education permanente)이라는 제목의 논문을 발표하고, 이어 1970년 세계교육의 해에 평생교육의 원리가 기본이념으로 채택되면서 평생교육이 교육의 중심개념으로 보편화되기 시작했다. 우리나라에서는 1973년 8월 평생교육의 이념과 전략을 주제로 한 세미나가 개최되어 평생교육에 대한 인식이 확산되어가는 계기가 되었고, 1980년 헌법개정시 "국가는 국민의 평생교육을 진흥한다"는 조항(헌법제27조5항)을 신설하여 평생교육의 국제적인 추세에 부응했으며, 1982년에는 사회교육법을 제정하여 평생교육의 법적 기반을 마련하게 되었다. '90년 대에 들어서면서 정보통신기술의 급격한 발달로 「정보화사회」로 진입됨에 따라 우리 앞에 펼쳐질 새로운 문명에 대비하기 위해 1995년 5월 대통령자문기구인 교육개혁위원회에서 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 『열린교육사회, 평생학습사회』기반 조성을 위한 교육개혁 방안을 발표하기에 이르렀다. 교육개혁방안에는 미래사회에 대비하고, 세계화ㆍ정보화 시대에 걸맞는 도덕적 창의적 인간을 육성하기 위해 평생교육력을 강화하며, 국민 개개인의 자아실현을 극대화할 수 있는 교육복지국가(Edutopia)를 건설하며, 삶의 질을 향상시킬 수 있는 평생교육의 이념을 구현한다는 것이 주요 목표로 제시되고 있다. 정부도 1996년 7월 교육부직계를 개정하여 평생교육국을 설치하였으며, 현재에는 평생교육국안에 평생학습정책과, 평생학습진흥과, 산업교육정책과, 전문대학지원과 등 4개과가 설치되어 평생교육 정책추진을 위한 기구를 정비하였다.
2. 평생교육의 개념
평생교육의 개념은 랭그랭이나 데이브 등 여러 학자에 의해 정의되고 있어 일치된 것은 아니나 개인이 태어나면서 죽을 때까지 전 생애에 걸쳐서 행해지는 교육인 유아교육, 학교교육, 성인교육, 노인교육 등을 수직적으로 통합하고, 모든 생활 영역에서 이루어지고 있는 교육인 가정교육, 학교교육, 사회교육, 직장교육 등을 수평적으로 통합한 교육을 |
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2013.04.19
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