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피아제 인지이론 (프리젠테이션) 보고서
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피아제
인지발달학자
인물의 생애
주요개념
사회복지 실천에의 적용
이론의 평가
느낀 점.
참고문헌 |
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피아제
아동의 인지발달단계를 처음으로 제시.
인지발달학자.
인지발달학자
아동이 백지상태에서 환경을 수동적으로 받아들이는
존재가 아니라 능동적으로 자신의 인지를 구성해 나가는
학습의 주체라고 봄.
인물의 생애
19세에서 박사학위를 취득. 연체 류 연구 몰두.
생물학적 탐구가 후에 심리학적 연구의 기초가 됨.
그 후 그가 낸 저서들로 세계적인 심리학자로 만들었으나
비판도 적지 않았다. 그에게 주어진 비판을 긍정적으로
받아들여 주요개념을 수정, 추가하여 이론적인 체계를
구축. 그리고 철학적 문제가 과학적으로 연구될 수
있음을 터득하게 됨.
제네바에 연구소를 개설하고 광범위한 분야의 세계적
석학들과 토론 하면서 인간의 지각, 학습, 경험 등의 인식의
근본 문제를 과학적으로 연구함. 그는 어린이가 성인으로
성장해 가면서 어떻게 인간의 인지가 발달되어 가는 가를
밝히므로 서 인식의 본질을 밝혀 보려고 했던 것이다. |
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2013.06.26
34페이지
