본 자료는 부모교육론 행동수정프로그램에 대해 설명한 자료로 교육목표, 5가지 기본원리, 부모교육의 실제와 유용성 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
01 교육목표
02 기본원리
2.1 새로운 행동을 강화시키는 원리
2.2 새로운 행동을 발달시키는 원리
2.3 새로운 행동을 유지시키는 원리
2.4 부적절한 행동을 중단시키는 원리
2.5 정서적 반응수정의 원리
03 부모교육의 실제
3.1 프로그램 내용 및 구성
3.2 프로그램 실시
3.3 방법 및 전략
3.4 바람직한 행동을 유지 혹은 증가시키는 기법
3.5 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법
04 부모교육으로서의 유용성
01 교육목표
* 목적: 자녀의 바람직하지 못한 행동을 바람직한 방향으로 변화시켜 건전한 부모- 자녀 관계 형성
① 지속적인 관찰 통해 자녀 문제행동 정확하게 진단
② 파악한 문제행동 을 강화, 수정 기술 익힘
③ 자녀에게 바람직한 행동 모방을 위한 부모의 행동모델 되기
02 기본원리
1) 새로운 행동을 강화시키는 원리
- 자녀의 잘못된 행동을 제거 하고 새로운 바람직한 행동 강화
- 강화: 특정행동을 한 후 어떤 결과가 뒤따를 때 이 후 비슷한 상황에서 행동을 더욱 잘하게 되는 결과
- 정적 강화: 보상을 통해 바람직한 행동 증가
- 부적 강화: 불쾌한 자극의 제거를 통해 바람직한 행동 증가
(예: 선물(보상)을 주어 방 청소 / 잔소리(불쾌한 자극) 듣기 싫어 방 청소)
2015.04.16
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