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보육평가의 목적과 필요성에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육평가의 목적
2. 보육평가의 필요성
Ⅲ 결론
참고문헌
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보육평가의 목적과 필요성에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육평가의 목적
2. 보육평가의 필요성
Ⅲ 결론
참고문헌 |
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보육평가의 목적과 필요성에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
보육평가는 일반적으로 보육시설의 질적 수준을 제공하는 정도를 측정하기 위한 표준을 수립하는 과정을 포함하며, 영유아의 건강과 안전을 보증하기 위하여 정부가 정한 기본적 수준(대체로 정부의 규정은 최소한의 기준일 뿐, 서비스의 질을 보증하지 못한다)으로 서비스가 운영되고 있는지를 평가할 뿐 아니라 보육계에서 수립한 질적 기준을 충족하고 있는지를 확인하는 거라고 말할 수 있으며 영유아 보육을 위해 반드시 필요하다 할 수 있다. 이에 본론에서는 보육평가의 목적과 필요성에 대해서 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 보육평가의 목적
평가는 계획된 목적에 맞게 정보를 체계적으로 수집하고 분석하는 과정이다. 무엇을 평가하느냐에 따라 수집되고 분석되는 정보에는 차이가 있지만 평가를 하는 목적은 유사하다. 평가과정을 통해 현재의 상태를 진단하거나 미리 계획했던 내용이 어느 정도 잘 수행되었는지를 확인함으로써 계획했던 내용의 적절성이나 타당성을 파악할 수 있고 더불어 더 좋은 내용을 구성할 수 있는 토대를 마련하게 된다. 이런 측면에서 평가는 복잡 다양한 실제를 다루어야 하며, 무엇이, 어떤 상황에서, 누구에게, 어떻게 적합한지를 분석함으로써 이후의 의사결정을 돕는 역할을 한다.
미국유아교육협회(NAFYC)와 주교육부 산하 유아교육전문가협회에서는 유아평가의 목적을 다음과 같이 3가지로 제시하였다.
첫째, 개별 유아 및 학급에 보다 적절한 수업을 고안하고 학부모와 원활한 의사소통을 하기 위해서이다. 유아평가를 통해 각 유아의 개별적인 요구에 맞도록 그리고 이상적으로는 유아의 연령과 개별적 적합성 간에 조화로운 균형을 이룰 수 있도록 수업이 구성되어야 한다. 즉, 유아에게 제공되는 교육내용이나 환경이 유아에게 적절한 것인지 알아보기 위해 유아들의 호기심, 흥미, 발달수준, 이해 정도 등을 평가한 후 개별 유아에게 적절한 지도방법이나 활동내용을 선별하게 된다...<중략>>...
2. 보육평가의 필요성
평가라고 하면 누구나 긍정적인 감정보다는 부정적인 감정을 먼저 떠올린다. 평가를 당하는 것도 평가를 하는 것도 그리 즐겁거나 쉬운 일이 아니기 때문이다. 특히 보육기관에서 현재 이루어지고 있는 대부분의 평가는 단지 미리 설정한 특정목표가 달성되었는지에 여부만을 알아보거나 유아나 기관의 현재 상태가 어떠하다는 보고에서 끝나는 것이 대부분이기 때문에 교사나 부모들의 경우 평가의 필요성이나 중요성을 제대로 인식하지 못하고 있다. 평가가 단지 평가로 끝나는 것이 아니라 그 평가결과를 토대로 부족한 부분을 수정, 보완하여 다시 새로운 목표를 세우는 데 반영될 때 평가는 진정한 의미를 갖는다고 볼 수 있다. 특히 우리나라의 경우 보육시설의 유형 및 지역에 따라 보육교사의 질, 보육환경, 보육프로그램 등에서 상당한 차이를 보인다. 보육에 대한 수요가 급증함에 따라 보육시설이 양적으로는 급증했지만 질적인 측면에서는 그다지 개선되지 못하였다. 질적인 측면에서 보육시설 간에 큰 차이를 보임에 따라, 유아에게 적절한 보호와 교육을 제공하는 시설인지에 대한 객관적인 평가를 하는 것을 보육시설이 현재 지니고 있는 부족한 점을 탐색하고 이를 개선해 나갈 수 있는 기회를 제공해준다는 측면에서 필요하다...<중략>..
Ⅲ 결론
참고문헌 |
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| 정옥분 외(2008), 보육학개론, 학지사 |
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2017.07.26
3페이지
