학생중심 수업에 대응하는 과정중심평가를 내실화하기 위한 방안을 학교교육에서 구현하는 내용을 담고 있습니다.
1. 목적
2. 현황 및 문제점
3. 과정중심 평가 활성화 방안
4. 기대효과
1. 목적
미래 지식 기반 사회를 살아갈 학생들은 바른 인성과 미래핵심역량을 갖춘 창의 융합형 인재로 성장하여 자기주도적으로 진로를 개척해가는 평생학습 능력을 갖추어야 한다. 이에 우리 교육은 자율성과 유연성을 갖춘 교육과정으로 학생 참여형 교수-학습과 과정중심 평가를 통해 학생들이 자신의 성취수준을 점검하고 성장해 갈 수 있도록 지원해야 한다. ‘평가가 변해야 교육이 변한다’는 말이 있듯이, 과정 중심 평가는 우리교육의 전반을 학생중심, 역량 신장 교육 중심으로 변화시킬 것이다. 이에 학교현장에서 과정 중심평가의 활성화 방안을 살펴보고 이를 학교교육 전반에 확산하는 방안을 논하고자 한다.
2. 현황 및 필요성
가. 창의 인재 양성을 위한 학생중심 수업과 과정 중심 평가의 연계성 부족
나. 지식 경쟁 중심 교육에서 삶과 연계한 역량 신장 중심 교육으로 교육 패러다임의 전환에 부응하는 평가 필요
다. 자유학기제 및 진로 교육의 내실화를 위한 다양한 과정중심의 평가로 교육의 질적 제고 추구
라. 미래핵심역량을 갖춘 인재양성에 부응하는 학생 중심 교수-학습 및 과정중심 평가로 공교육 내실화
3. 과정중심 평가 활성화 방안
과정중심평가(curriculum-based measurement)
과정중심평가란 기존의 결과 중심 평가의 역기능을 보완하기 위해 학습의 전 과정에서 다양한 평가를 실시하고 그 결과에 대한 맞춤형 피드백을 강화함으로써 학생의 전인적 성장을 지원하기 위한 다양한 평가 방법을 통칭한다.
이러한 과정중심평가는 학교 현장에서 ‘수행평가 내실화, 수시평가 내실화, 수업 연계 평가, 학생활동 중심평가’라는 네 가지 키워드로 실행되어야 한다.
2017.08.13
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