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[청소년기 친구관계 형성] 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 또래관계(친구)의 중요성
2. 청소년기 또래집단의 기능 및 특성
3. 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상
Ⅲ 결론
참고문헌
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[청소년기 친구관계 형성] 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기 또래관계(친구)의 중요성
2. 청소년기 또래집단의 기능 및 특성
3. 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상
Ⅲ 결론
참고문헌 |
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[청소년기 친구관계 형성] 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명해보시오
Ⅰ 서론
우리사회에서 최근에 부각되는 현상으로서 청소년의 집단 따돌림 현상이며 이는 매우 심각한 상태로 사회문제로 이슈화되고 있다. 대부분의 청소년들은 정서적인 발달특성상 다양한 어려움에 지면하고 있으나, 이를 적절하게 해결하는데 필요한 심리적 자원들을 충분하게 갖추고 있지 못하기 때문에 청소년들은 다양한 조력을 필요로 한다. 청소년들은 급격한 변화로 인해 수많은 갈등과 혼란을 겪고 있으며 자신들이 겪고 있는 문제를 친구들을 통해서 해결하고자 하는 경향이 크다. 청소년의 또래집단은 한 개인에게 행동규범을 정하고 성격형성과 사회성 발달에 영향을 미치는 준거집단의 역할도 담당하게 되는데, 이처럼 친구의 중요성이 커지는 까닭은 급격한 변화를 겪게 되는 청소년에게는 지지나 신뢰감이 필요하며, 그것은 많은 시간을 함께 보내고 같은 변화를 겪고 있는 친구들 사이에서 발견하기가 가장 쉽기 때문이다. 이에 본론에서는 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 청소년기 또래관계(친구)의 중요성
우리사회가 풀어야 할 가장 심각한 사회문제중의 하나인 집단 따돌림의 문제의 해결에 앞서, 청소년에게 있어 또래, 친구관계의 의미는 매우 중요한 의미를 갖는다. 왜냐하면 청소년기는 발달단계의 특성상, 집단 따돌림의 대상과 주체가 대부분 친구, 또래관계에서 발생하기 때문이다. 발달심리학적으로 볼 때, 아동들이 또래에게 보이는 사회적 관심은 일찍이 출생 초기부터 나타나며, 성장과 더불어 양적으로나 질적으로 뚜렷한 변화를 보인다. 또한 나이가 들수록 부모나 교사 등과 같은 성인들에게보다는 또래 집단에 의하여 수용되기를 더욱 갈망하는 경향성을 보이며, 이러한 또래와의 관계는 아동의 사회, 정서적 발달에는 물론 언어와 인지, 가치관의 형성, 요구와 감정의 표현 등 다양한 영역에서 중요한 영향을 미친다. 왜냐하면 아동의 사회화 과정에서 또래들은 사회적 모델 및 강화 제공자로서의 중요한 역할을 수행하기 때문이다. 이렇듯 친구, 또래관계란 청소년, 청소년기의 학생에게 있어서는 그 어느 시기보다 더욱 중요한 의미가 되는 것이다.
2. 청소년기 또래집단의 기능 및 특성
3. 또래집단(친구)의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상
Ⅲ 결론
참고문헌 |
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한상철 외(2003), 청소년문제행동-심리학적접근, 학지사
한준상(2002), 집단따돌림과 교육해체, 집문당
강진령,유형근(2000), 집단괴롭힘, 학지사
이춘재,곽금주(2000), 학교에서의 집단따돌림(실태와 특성), 집문당 |
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2017.11.14
4페이지
