|
|
|
|
|
 |
현대심리학의 영향을 받은 현대적 놀이이론을 비교하여 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대적 놀이이론의 의의
2. 현대적 놀이이론의 비교
1) 정신분석 이론
2) 인지발달이론
3) 각성조절 이론
4) 상위의사소통 이론과 각본이론
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
|
|
|
 |
현대심리학의 영향을 받은 현대적 놀이이론을 비교하여 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대적 놀이이론의 의의
2. 현대적 놀이이론의 비교
1) 정신분석 이론
2) 인지발달이론
3) 각성조절 이론
4) 상위의사소통 이론과 각본이론
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌 |
|
|
 |
현대심리학의 영향을 받은 현대적 놀이이론을 비교하여 설명하시오
Ⅰ 서론
놀이 이론은 고전적 놀이 이론과 현대적 놀이 이론으로 나눌 수 있는데, 고전적 놀이이론들은 부분적으로 타당한 요소가 있기는 하지만 놀이 연구가 계속되도록 기여했다는 역사적 의미 외에는 기여한 바가 별로 없다. 이에 비해, 현대적 놀이이론들은 놀이의 심리적 가치 즉 유아의 지적, 사회적, 정서적 발달에 주는 의미를 강조함으로써 교육적으로 매우 중요한 이론들이라고 할 수 있다. 이에 본론에서는 현대심리학의 영향을 받은 현대적 놀이이론을 비교하여 논하고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 현대적 놀이이론의 의의
현대적 놀이이론은 고전적 놀이이론의 한계로 인해 놀이에 대해 더 설명해야 하는 진보된 이론의 필요성을 갖게 되면서 현대적 놀이이론이 태동하도록 하였다.
현대적 놀이이론은 Freud와 Erikson, Piaget, Vygotsky, Bruner, Sutton-Smith, Berlyne, Ellis, Fein, Bateson, Wolf, 그리고 Grollman이 제안한 이론이다.
현대적 놀이이론에서는 유아의 놀이가 인지, 사회, 정서발달에 도움을 준다는 데 초점을 두고 있고, 놀이가 일어나기 전에 반드시 존재해야 하는 상황을 구체화하여 과학적인 방법으로 설명하려고 하였다. 이 이론은 유아의 놀이를 이해하려는 다양한 관점이 존재한다는 점에서 의의가 있다.
2. 현대적 놀이이론의 비교
현대 놀이이론은 유아 발달에서 놀이의 역할을 규명하려고 하며, 어떤 이론에서는 놀이행동을 일으키는 선행조건을 구체화하려고 한다. 현대 놀이이론을 살펴보면, 정신분석 이론과 인지발달 이론, 각성조절 이론 등이 있다.
1) 정신분석 이론
정신분석 이론은 Freud의 관찰에서 시작되었으며 Erikson등의 학자로 이어지면서 이론이 체계화되었다. 정신 분석학에서는 인간의 심적 과정을 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)의 세 가지로 나눈다. 인간의 발달 과정에서 보면 신생아 시기는 주로 본능적 충동에 의해 행동하지만 점차 다양한 경험을 쌓아 가는 동안 자아와 초자아가 발달하는데 이러한 발달에 놀이 경험이 중요한 작용을 하게 된다고 한다.
① Freud는 놀이의 동기를 쾌락 원리로 설명한다. 그에 의하면 유아는 놀이에서 희망을 성취하고 기쁨을 느낀다. 예를 들어, 유아는 놀이에서 원하는 모든 것을 해 볼 수 있다. 현실에서..<중략>.
2) 인지발달이론
3) 각성조절 이론
4) 상위의사소통 이론과 각본이론
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌 |
|
|
|
|
|
|
 |
김지영 외(2014), 영유아놀이지도, 교육아카데미
이숙재(2014), 영유아 놀이의 이론과 실제 |
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2018.08.01
4페이지
