|
|
|
|
특수아교육학개론)자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오에 대한 레포트
|
|
|
|
자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.
목차
1. 의사소통장애
I. 의사소통장애의 정의
1. 말장애
2. 언어장애
II. 의사소통장애의 원인
1. 신체적인 요인
2. 상황적 요인
3. 환경적 요인
III. 의사소통장애의 특징
1. 지적 특성
2. 사회-정서적 특성
IV. 의사소통 장애아 교육 방안
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 말을 활용한 의사소통 기술 촉진
3. 언어 기술 교수
4. 자폐아동의 의사소통 교육
... 이하 생략 |
|
|
|
|
|
|
|
자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, .. |
|
자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성,.. |
|
의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성,.. |
|
특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장.. |
|
특수아교육학개론)주의력결핍과잉행동장애(ADHD.. |
|
특수아교육학개론-지적장애(정신지체), 학습장.. |
|
특수아교육학개론-주의력결핍과잉행동장애(ADHD.. |
|
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, .. |
|
의사소통장애 |
|
주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장.. |
|
특수교육학개론) 지적장애(정신지체), 학습장애.. |
|
청각장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특.. |
|
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, .. |
|
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, .. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|