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Brody(1997)의 발달놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Brody(1997)의 발달놀이치료기법
1) 발달놀이치료기법의 개요
2) 발달놀이치료의 주요요인
3) 발달놀이치료의 원리
2. 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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Brody(1997)의 발달놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Brody(1997)의 발달놀이치료기법
1) 발달놀이치료기법의 개요
2) 발달놀이치료의 주요요인
3) 발달놀이치료의 원리
2. 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌 |
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Ⅰ 서론
발달놀이치료는 발달이론에 기초하여 만들어진 놀이치료 방법으로 Brody, Jernberg, O'Connor에 의해 체계화되었다. Brody는 Des Lauriers의 영향을 받아 접촉이론, 애착이론, 대상관계이론을 기초로 하여 구조화된 놀이치료방법을 시도하였고, 이 놀이치료방법을 발달놀이치료라고 불렀다. 발달놀이치료는 아동이 초기에 양육자와 신체접촉을 통해 안정된 애착을 형성하여 대상관계를 발달시켜 가는 경험을 재현함으로써 안정적인 애착관계 형성, 타인과 세상에 대한 신뢰감과 자기 존중감을 통해 사회적 상호작용의 증진을 이루어내고자 한다. 이에 본론에서는 Brody(1997)의 발달놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견을 기술하고자 한다.
Ⅱ 본론
1. Brody(1997)의 발달놀이치료기법
1) 발달놀이치료기법의 개요
Brody는 40년에 걸쳐 발달놀이치료라고 불리는 아동심리치료방법을 개발했다. 발달놀이치룐느 치료자-유아관계를 활용해 생의 초기단계의 긴밀한 애착관계를 다시 형성할 수 있도록 하는 접근으로, 치료자와의 관계를 통해서 부모와 유아가 준비될 때까지 건강한 부모와의 상호작용적인 관계를 재 경험해보도록 한다.
발달놀이치료에서는 관계를 재형성하기 위한 매개물로 신체적 접촉을 이용하는데 Brody는 40여년간 아동의 심리를 치료하면서 접촉의 치료적 가치를 확인하였고 신체접촉이 애착의 기회가 된다고 하였다. 아동과 접촉을 하는 목적은 아동과 성인 사이에 풍부한 대화를 가능하게 하는 것에 있다. 주로 성인에 의해 접촉이 이루어지기 때문에 에너지의 흐름도 성인에게서 아동으로 흐르지만 접촉하는 성인도 주관적이면서 독특한 경험을 하게 되는데 이를 살펴보면 다음과 같다. 첫 번째는..<중략>..
2) 발달놀이치료의 주요요인
3) 발달놀이치료의 원리
2. 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌 |
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김영희,고태순(2006), 영아 발달놀이 프로그램, 학지사
홍은주 외(2010), 놀이치료, 창지사 |
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2019.11.12
3페이지
