대학 자원봉사활동은 대학생의 자원봉사활동을 의미하는 것으로 그 의의를 살펴보면 대학은 인격을 도야하고 국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술의 심오한 이론과 그 응용방법을 교수 ․ 연구하여 국가와 인류사회에 공헌함을 목적으로 하고 있다. 이는 대학의 3대 기능인 교수 ․ 연구 ․ 봉사의 기능을 의미하는 것으로 대학에서 봉사기능을 중요하게 보고 있음을 알 수 있다. 이러한 봉사기능은 학생들이 교실에서 배운 학습과 재능을 몸으로 체험함으로써 실제화 할 수 있고, 스스로 참여하여 실천하는 노력을 배양함과 동시에 협동심의 함양과 희생적 봉사정신을 갖게 하고 바람직한 인간으로, 사회공동체의 구성원으로 성장할 수 있도록 도와준다.
즉, 대학에서 자원봉사의 실천은 곧 대학의 교육 목표를 충실히 이행하는 것이라 하겠다. 특히 오늘날 대학은 장래에 사회지도자가 될 대학생들에게 공동체 의식과 윤리적 책임의식을 고양할 인성교육을 강화해야 한다는 당위성이 그 어느 때보다도 절실히 요청되고 있다. 그렇기 때문에 대학의 자원봉사는 대학생들에게 공공 및 지역사회 자원봉사활동을 하게 함으로써 더불어 사는 삶에 대한 이해를 높이고 윤리적 시민 의식을 심어줄 수 있는 훌륭한 교육 수단이 될 수 있으며 이를 통해 긍정적인 결과를 얻을 수 있다.
우리나라 대학의 자원봉사활동이 본격화된 시기는 1990년대 초이다. 1990년 중반부터 일부 대학이 자원봉사 학점제를 도입해 시행한 이후 짧은 기간 내에 많은 대학들이 교과 과정 속에 자원봉사 과목을 개설했고 교과 과정과의 연계 외에도 학생들의 자원봉사활동을 권장하고 지원하는 추세이며 1995년 5. 31 교육개혁 조치로 학교 생활기록부에 자원봉사 기록 등 일련의 과정을 거치면서 대학에서 자원봉사활동에 대한 관심이 고조되었다. 또한 대학별 자원봉사반의 출범과 자원봉사센터의 설립은 대학 자원봉사의 발전을 가져 오는 일익을 담당하였다. 특히 1996년에는 대학총장들이 주축이 되어 대학사회봉사협의회를 구성해 대학의 기능 가운데 상대적으로 취약했던 봉사기능의 활성화 기반을 구축하기 시작하였다.
대학사회봉사협의회의 활동은 연구 개발 및 교과목 개발, 대학생 해외봉사단 파견, 대학과 초 ․ 중등학교의 연계 자원봉사활동, 자원봉사활동 프로그램 공모 및 개발 등 다양한 영역에서 대학 자원봉사활동에 공헌을 하고 있다.
대학은 진리를 탐구하는 교수와 학생들의 집단이지만 단
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2020.01.14
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