우리나라 고등교육법 제28조(목적)에서 "대학은 인격을 도야하고, 국가와 인류사회의 발전에 필요한 심오한 학술이론과 그 응용방법을 가르치고 연구하며, 국가와 인류사회에 이바지함을 목적으로 한다."고 밝히고 있듯이 대학의 본질과 기능은 진리탐구와 학문의 전수, 사회봉사에 있다.
대학은 전문지식과 지원이 모여 있는 곳으로 무한한 잠재력과 가능성을 지니고 있다. 대학생은 자신들의 지적자원으로 이론학습과 다양한 사회활동을 통하여 지역사회활동에 선도적인 역할을 수행할 의무가 있다. 그 하나로 대학에서 자원봉사를 솔선수범하여 수행해 줄 것을 사회가 요구하고 있다. 교과부의 1995년 5. 31 교육개혁조치 이후 대학의 사회봉사는 현실적 요구가 되었으며, 대학의 본질과 기능, 그리고 시대 ․ 사회적인 요청에 따라 전인교육과 더불어 실용주의 교육의 필요성이 대두되고 있다. 대학의 사회봉사기능이 강조되고 이를 재조명하는 노력들은 자원의 분배나 자선의 차원을 넘어 대학이 가지고 있는 본래의 사명을 다하는 것이고, 학생들에게는 자기계발을 위한 경험과 실천의 장을 제공한다는 데 그 의의가 크다. 특히 대학의 자원봉사는 풍부한 지적 ․ 인적 자원을 바탕으로 사회문제 해결에 지도적인 역할을 수행할 수 있으며, 또한 자원봉사 이론과 기술을 바탕으로 지역사회에 이를 적용 또는 응용하여 사회에 소중한 자원을 환원함으로써 미래사회의 지도자가 될 이들에게 더불어 사는 삶에 대한 이해를 높여주고 사회적 책임감을 배우게 하며, 지역사회의 문제해결과 지역주민의 삶의 질을 향상시킬 수 있다.
이와 같이 대학생의 자원봉사활동의 경험은 자신의 성장뿐 아니라 사회의 발전을 위해서도 매우 소중한 의의를 지니고 있다. 대학생 자원봉사활동은 많은 잠재력과 가능성을 가지고 있으며 전문적 자원봉사활동을 촉진할 수 있다는 점에서도 매우 중요하다.
II. 대학 자원봉사의 필요성
대학교육에서의 자원봉사 확대 및 제도화 과정이 급속도로 확장되게 된 계기는 대학 스스로가 자원봉사에 대한 필요성을 인식하기보다는, 시대적 요구에 능동적으로 대처하고자 하는 전략이기도 하다. 사회적 이슈로
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2020.01.14
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