I. 각 개인에 대한 고유성 인정
II. 집단의 개별화 인정
III. 개인의 고유한 장점과 단점 수용
IV. 전문가와 집단구성원간의 의도적인 도움 관계 설정
V. 집단구성원 간의 원조적 관계수립 격려
VI. 집단과정의 수정
VII. 구성원의 참여 독려
VIII. 문제해결과정에 구성원들 참여 도움
IX. 구성원들의 갈등해소 방법의 경험을 도움
X. 구성원들이 대인관계 및 성취와 새로운 경험을 가질 기회 제공
XI. 집단적 평가에 있어서 현명한 제한
XII. 다양한 프로그램 활용
XIII. 개인과 집단과정에 대한 계속적인 평가
XIV. 원만하고 인간적이며 절도 있는 집단지도전문가
2020.04.23
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