행동주의 실천은 클라이언트의 부적응적 행동유형을 제거하고 클라이언트들이 건설적인 행동 유형을 학습하도록 돕는 것이다.
사회복지사는 클라이언트들에게 자기지향적이고 자기관리적인 행동변화 프로그램을 개발하는 데 사용할 수 있는 구체적인 기술을 가르친다.
문제행동을 하게 하는 사고의 유형을 밝혀내어 클라이언트들의 행동양식을 변화시키도록 고안 된 새로운 사고방식을 가르친다.
행동주의 모델의 일반적인 목표는 학습을 위한 새로운 조건을 만들어내는 것이다. 행동주의 모델을 사용하는 사회복지사는 클라이언트의 문제가 잘못된 학습과 관련이 있으며, 학습경험이 문제행동을 경감시켜줄 것이라고 가정한다.
일반적인 개입 내용은 잘못된 인지의 수정, 사회적 기술 및 대인관계의 기술. 자기관리의 기술을 배우도록 하는 것이다.
이를 통해 클라이언트가 스스로 치료자가 되도록 하는 것이다. 행동주의 접근은 치료목표를 설정하기 전단계로서 우선 현재의 기능수준을 결정하기 위하여 개인을 종합적으로 평가하는 것에서 시작하는 체계적 접근이다.
분명하고 구체적인 행동목표가 클라이언트에 의해 세워진 후에 사회복지사는 이 목표들을 충족시킬 수 있는 적절한 책략들을 제안한다.
사회복지사의 역할은 내담자에게 부적응 행동을 인식하게 하고 그것을 바꾸는 방법을 가르쳐서 행동을 영구적으로 변화시키는 것이다. 클라이언트가 새로운 행동을 실생활에서 기꺼이 연습하고자 할 때만 효과적이다.
절차와 기법들이 얼마나 잘 맞는가를 결정하기 위해 계속적으로 평가하는 것이 이 모델의 기본이다.
행동주의 모델에서 개입은 체계적이고 과학책으로 이루어지는 것을 기본가정으로 하기 때문에 객관성과 평가를 강조한다.
행동주의 모델 개입의 가장 일반적인 특징은 다음과 같다.
1/ 사회복지사는 클라이언트와의 종은 관계를 중요시한다. 신뢰적인 관계가 개입에 주요한 영향을 준다는 것을 인정하며, 그리고 가능한 한 사정과 개입의 각 단계에서 클라이언트의 참여를 최대한으로 하도록 하는 것을 중시한다.
문제 해결의 분석과 관리에 관계는 중요한 요소라고 본다. 하
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2020.07.31
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