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청소년지도방법론
주제: 청소년수련시설에 설치 운영되고 있는 청소년운영위원회 사례를 조사하여 정리한 후 청소년자치활동의 관점에서 평가하시오.
청소년지도방법론 중에 청소년운영위원회사례에 대해 제시하고 이에 대한 제 생각을 작성한 글입니다. 중복되는 말은 최대한 제거하여 글의 가독성을 높혔습니다. 또한 운영사례에 대해 직접적으로 언급하고, 좋은 참고논문도 제시함으로서 저보다 더 좋은 글을 쓰실 수 있게 준비했습니다.
보시면 후회하지는 않으실 거에요!
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시설이란?
1) 청소년수련시설의 유형과 정의
2) 청소년수련시설의 역사
3) 청소년수련시설의 운영목적과 기능
4) 청소년수련시설의 현황
2. 청소년운영위원회
1) 청소년운영위원회 설치근거 및 목적
2) 청소년운영위원회 운영 현황
3) 청소년운영위원회 운영 현황
3. 청소년운영위원회의 사례(2019)
1) 구립망원청소년문화센터
2) 안양시동안청소년수련관
3) 강릉시청소년수련관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 |
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일명 ‘질풍노도’의 시기라 불리는 청소년기는 주변의 상황이나 자신이 받는 처우에 영향을 크게 받으며 성장한다. 학교나 학원 등지에서 단체생활을 경험하며 타인과 함께하는 단체생활에 대한 이해도를 높이는 과정을 일반적으로 받게 된다. 대다수의 청소년들은 이 과정에서 균일한 생활습관, 공동체 사회에서의 나, 자신의 장단점에 대해서 직접적으로 배우거나 간접적으로 느끼게 된다.
필자가 고등학교생활을 하던 시기에 학생은 공부를 잘하거나, 선생님의 말씀을 잘 듣는 모범적인 학생들만 학생들로 인정받는 경향이 강했다. 이러한 모범적인 학생이 아닌 경우 무시를 받는 경우도 많았으며, 특히 학교나 선생님의 의견과 상반되는 행동과 생각을 하는 경우에는 간단한 토론의 과정도 없이 맞아야만 했다. 그 때는 그런 것이 너무나 당연한 일이었기에, 불만을 가진 사람은 있어도 대화자체가 성립이 되지 않았기 때문에 체념하고 넘어가는 사람들이 대부분이었다.
2010년대에 들어오게 되면서 ‘학생인권조례안’이 여러 시에서 제정되게 되었고, 매로 대화를 하는 시절에서 사람 대 사람으로 대화하는 시절로 변화하게 되었다. 이러한 변화에 맞춰, 각종 체험·동아리 활동이 증가하기 시작했으며 의식의 성장에 따라 청소년자치활동 또한 점차 활성화되기 시작했다.
필자는 청소년의 욕구를 충족시키고, 심리적으로 그들의 교육을 지원시키는 청소년수련관의 역사와 개념에 대해서 기본적으로 파악하고, 이러한 시설이 필요한 이유와 현황에 대해서 언급해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련시설이란?
1) 청소년수련시설의 유형과 정의
청소년수련시설은 관련된 각종 수련·교류·문화 활동 등을 할 수 있게 하는 곳이다. 이와 관계되는 법령은「청소년활동진흥법」제2조,「청소년활동진흥법 제10조가 있다. 위 법령에 따르면 청소년수련시설은 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년문화의집, 청소년특화시설, 청소년야영장, 유스호스텔로 정의되고 있다. |
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이혜숙·이영주, 2019,「서울시 청소년참여 실태와 청소년참여 활성화 추진전략」.
고재일, 2012,「국립청소년수련시설의 활성화 방안 연구」.
정건희·김윤나·최윤진, 2010,「청소년자치활동의 실태 및 현황분석」.
한국청소년수련시설협회(http://youthnet.or.kr/) 3월 18일 방문
여성가족부(2018). 2018 청소년백서 (http://www.mogef.go.kr) 3월 18일 방문
국가법령정보센터 (http://www.law.go.kr) 3월 18일 방문
여성가족부,『2018 청소년백서』.
여성가족부·한국청소년수련시설협회·한국청소년정책연구원,『2016 청소년운영위원회 매뉴얼』. |
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2022.01.08
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