1일차
활동 내용 : 선생님이 "안녕OO~!" 인사를 하면 엄마 뒤에 숨어 밖을 내다본다. 교실에서 장난감을 만지다가 미끄럼틀을 가지고 놀아보라고 하자 미끄럼틀에 관심을 보인다. 미끄럼틀을 가지고 놀 때 친구가 다가오면 친구의 얼굴을 바라보고 환하게 웃는다.
평가 : 아이는 엄마에게 많이 의존하는 모습을 보였고, 낯선 상황에 대한 불안감을 보인다. 그러나 금방 장난감에 관심을 보이고 1일차임에도 쉽게 친구와 어울리며 함께 노는 모습을 보여 엄마에 대한 의존성이 걱정할 정도는 아닌 것으로 보인다.
2일차
활동 내용: 바닥에 앉아서 선생님이 찰흙을 꺼내는 것을 지켜보라고 말하자, 말없이 점토를 만지고 반죽을 해보인다. 선생님이 찰흙으로 만든 뱀 모양을 만들면 아이도 찰흙으로 뱀 모양을 만들어 보인다. 뱀을 완성한 후 점토를 더 추가하여 새로운 모양을 만든다.
평가 : 아이는 찰흙 놀이에 흥미를 보였고 선생님이 제시한 특정한 모양을 만드는 데 집중할 수 있었다. 아이는 또한 점토로 새로운 모양을 만들어 창의력을 발휘했다. 다른 놀이보다 찰흙 놀이에 가장 높은 집중력을 보여 예술적 재능을 개발해줄 필요가 있었다.
3일차
활동 내용 : 선생님이 "안녕 OO~!"라고 인사를 하면 아빠 뒤에 숨어 위를 올려다본다. 교실에서 장난감을 살펴보다가 “자동차를 가지고 놀아보세요.”라고 하자, 차를 집어서 유심히 살펴본다. 친구가 다가오자 아빠를 바라보며 친구의 놀아달라는 몸짓에 당황스러워한다. 잠시 망설이다가 친구에게 자동차를 건네며 함께 놀자는 표현을 한다.
평가 : 아빠에 대한 의존과 낯선 상황에 대한 불안을 잠시 보였다. 그러나 곧 적응하고 다른 아이들과도 어울리며 놀이에 집중하였다. 낯선 사람에 처음에는 경계심을 보이지만 금방 호감을 보이며 어울리는 모습을 보인다.
2023.04.13
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