평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다.
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일상생활
OO는 놀이를 하기 전 교사를 향해 걸어와 바지를 잡는다. 교사가 ‘쉬 마려워요?’히고 묻자 ‘쉬 할래요.’라고 말을 하며 바지를 잡고 화장실로 걸어간다. 변기 앞에 선 OO는 두 손을 바지를 잡고 아래로 하나씩 내리며 변기에 앉는다. 배변을 다한 OO는 벗은 옷을 하나씩 잡고 위로 올려 스스로 입는다. 옷을 다 입은 OO는 변기의 물을 내린 후 교실을 향해 걸어온다. 놀이를 하다가 ‘쉬 할래’라고 표현해 화장실에 간 OO는 ‘응가했어’라고 표현하여 교사가 엉덩이를 닦아주자 스스로 옷을 입고 물을 내린다. 교사를 향해 ‘쉬 하려고 했는데 응가 했어! 라고 말을 하며 제자리에서 뛰며 말한다.
일상생활
점심을 먹고 그릇을 정리를 도와 주며 “OO가 도시락 가방에 넣어 볼까요?”라고 했더니 몇 번 시도해 보다가 “안돼” 하며 도와 달라고 한다. 손을 잡고 넣어 보고 다시 스스로 지퍼도 잠겨 보자고 했더니 지퍼 잠그기를 시도하고 마무리 된 모습을 보고 활짝 웃는다. “사물함에 넣어 두세요”라고 했더니 도시락 가방을 들고 가 자기 사물함에 넣는다.
놀이활동
소리 나는 그림책을 꺼낸다. 소리 책에서 노래가 나오자 어깨를 들썩들썩 하며 노래를 따라 흥얼거린다. ‘통통통통’하면서 교사가 손유희를 해 주자 교사를 따라서 손유희를 한다.
2024.03.13
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