기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만2세 1학기 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가
- 기본생활습관
낮잠을 자다가 OO가 일어나서 앉아 있었다. 교사를 힐끔힐끔 쳐다보며 얼굴을 찌푸리는 표정을 지으며 행동을 반복한다.교사는OO에게 “OO 쉬~ 마려워? 화장실갈까?”라고 물으니 고개를 끄덕인다. 교사와 함께 함께 화장실로 이동한다. 바지와 팬티를 벗은 후 변기에 앉는다. 소변을 본 후 휴지로 닦고 팬티와 바지를 차례로 입는다.
- 평가 및 해석
배변에 대한 의사를 명확하게 표현할 수 있으나 혼자
화장실에 가는 것을 두려워한다. 변기에 앉아 소변을 볼 수 있으며 스스로 옷을 입고 벗을 수 있다.
- 신체운동
친구가 두발모아 점프하자 OO도“점프 점프”하며 두발모아 뛰기를 반복한다. 교사도 함께 두발모아 뛰어주자 교사의 동작을 따라서 한다. 그러자 다른 친구가 달리기를 하자 달리는 동작 표현을 반복하며 한다.
- 평가 및 해석
신체의 움직임이 자유롭게 잘 이루어져 스스로 신체 조절을 하며 할 수 있도록 지도하였다
2024.05.29
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