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교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00손을 숨기는구나~ʼʼ라고 하자 영아는 ʻʻ짠!ʼʼ하며 왼손을 교사에게 보여준다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
기저귀 바구니 앞에서 교사를 보고 서 있다가 다른 친구 기저귀를 만진다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
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꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 꽃잎의 냄새를 맡자 교사를 따라 꽃잎에 얼굴을 가까이 댄다.
교사가 ʻʻ00손을 숨기는구나~ʼʼ라고 하자 영아는 ʻʻ짠!ʼʼ하며 왼손을 교사에게 보여준다.
손에 국수가 묻어지자 두 손을 들고 교사에게 다가와 보여주며 얼굴을 찡그린다.
교사가 "친구도 나누어줄까?" 하자 자기장 바구니에서 한 송이 꽃을 꺼내 친구에게 건 내준다.
교사가 ʻʻ 00가 가리킨스카프는 초록색이에요.
교사가 알겠다고 대답하자 스펀지의 색을 나열하며 ʻʻ 빨간색, 초록색.저는 빨간색 도장 찍어볼래요.
교사가 도와주자 잡아당겨 기저귀를 올리는 모습을 보인다.
다른 흰 점토에 초록색 사인펜을 찍어 주무르고"이건 염소가 먹는 풀!"이라고 말한다.
교사가 동화책을 들고 얼굴을 가렸다
내렸다를 반복하며 까꿍놀이 하자 언어영역에 동화책을 꺼내 "까꿍"하며 동화책을 올렸다
교사가 다른 친구에게 이동하자 동화책을 들고 교사 앞으로 다가와 동화책을 내민다.
교사가 까꿍놀이 하자 00이도 교사 앞에서 동화책을 들고 반복하여 까꿍놀이한다.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
친구 00이도 맞은편에 엎드려 앉아 서로 쳐다보며 "까꿍"하며 웃는다.
손에 든 손거울 속의 자신의 얼굴을 보고 웃는다.
놀이하는 친구 뒤에 서 서서 망설이 다가 교사가 같이 하자는 표시에 함께 "까꿍"하고 교사와 같이 웃으며 쳐다본다.
블록 사진을 들고 교사에게 와서 내밀며쳐다본다" 블록 블록이야" 하자 두고 책상 위에 다른 사진을 들고 다시 교사에게 와 내민다.
이 거친 구 먼저 줄까? 00이거는 여기 또 있네" 하자 들고 있던 바나나를 옆 친구에게 내밀어 전달한다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
높은 쌓은 블록 사이로 까꿍놀이를 하는 친구들을 보고 친구들 옆으로 가서 친구들을 밀치고 앉아서 블록 사이에 얼굴을 대고 친구를 보고 웃는다.
친구들이 종이컵을 꾸미는 모습을 보며 줄 골판지를 들고 친구와 똑같이 만들려고 한다.
교사가 ʻʻ**가 블록을 연결하니 블록길이 길어졌네요.
라고 하자 **의 모습을 보던 00가 블록을 집어* *에게 가져다주며 ʻʻ 여기 ʼʼ라고 말한다.
교사가 "그럼 '블록을 무너뜨렸네'할 때는 어떤 동작이 좋겠니?"라고 묻자 00가 두 팔을 올렸다가 빠르게 내리며 "이렇게, 무너지는 거!"라고 말한다.
친구에게 "00야 여기 개미 있어 봐봐"라고 말하자 친구가 "어디 어디?" 하고 물어보자 보여주며 "손으로 잡아봐봐"라고 말한다.
친구가 못하겠다고 하자 00이가 개미를 손으로 잡더니 깜짝 놀라 다시개미를 떨어트린다.
교사가 00에게 ʻʻ 자동차를 타고 어디에 가나요?
아빠한테 전화하는 거야?" 교사가 묻자 "아빠 아빠" 하며 전화기를 귀대고 말한다.
교사가 "여보세요? 00이네 집이죠?" 전화기를 귀에 대고 00이를 쳐다보며 말하자 00이가 웃으며 다가와 교사의 손에 들려 있는 전화를 가져간다. |
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교사, 친구, 00, 들다, 블록, 손, 말, 보고, 가다, 보다, 하자, 사진, 오다, 웃다, 모습, 위, 쳐다보다, 앉다, 보이다, 얼굴 |
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2024.06.15
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