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친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
교사는 00에게 "등딱지가 뭐야?"라고 말한다.
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캠핑놀이를 하다가 "선생님 치킨도 먹고 싶은데 치킨은 없어요?" 하고 묻는다.
00이 가 치킨 먹고 싶구나 그럼 00이 가 치킨을 만들어보면 되지 않을까?" 하고 묻자 "아그럼 종이에 다가 그려서 오리면 되겠다"라고 말하며 미술교구장에 가서도 화지를 꺼낸다.
하고 말하자 00가 두 발을 내리고 의자를 당겨서 바르게 앉는다.
리본 끈을 이리저리 묶어본다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
가 "우리 집에는 없는 건데.너희 집에는 있어?"라고 묻자 00가 책장을 넘기며 "어.여기에 '나' 글자도 나와.내가 보여줄까?"라고 말한다.
리본 끈으로 집 모양의 지붕을 만들려고 이리저리 붙여보려고 한다.
친구가 "고마워"라고 하자 "괜찮아나는 다른 끈으로 하면 되니까"라고 말하며 다른 끈을 가지고 붙여본다.
00는 * *의 말에 ʻʻ 그럼, 요리할 때 쓰는 거야?"라고 묻는다.
아직 간시을 다 먹지 못한 가장 친한 친구의 이름표까지 가지고 이동한다.
다른 친구들이 교사에게 전달하고 00이는 친구의 이름표를 떼서 다시 다른 영역 수조작으로 이동하여 같은 행동을 반복한다.
풀숲 사진을 보더니 "앗 찾았다 여기 개구리"하며 "오.내가 한방에 찾았어"라고 말하며 다음장을 넘기며 또 개구리를 찾는다.
옆에 친구에게 "우리 하나 둘 셋 하면 찾아서 먼저 찾는 사람이 이기는 거다"라고 말하며 "하나, 둘, 셋"이라고 말한다.
손으로 흙을 하나로 모아 담아서 화분 안에 넣는다.
넣고 흙을 조금 덮어준다.
퍼즐 조각을 꺼내어 퍼즐 조각 그림을 보며 "나도 물놀이가 서튜브 타고 놀았는데" 하며 조각을 한 개씩 꺼낸다.
다음 조각을 들고 이리저리 밀어서 맞춰 보다 가 정 정판 그림을 옆에 두고 어떤 그림 조각인지 정정판과 맞춰 본 후 퍼즐판에 맞춘다.
선생님 친구들이 나와 안 놀아줘요" 하며 교사에게 다가와 이야기한다
엄마가 보고 싶었구나, 선생님은 오랜만에 00이 만나서 너무 기분이 좋아, 오늘 선생님이랑 재미있게 시간 보내고 집에 일찍 갈까?" 하고 묻자 고개를 끄덕이며 가방을 정리한다.가방을 정리하고서 친구들을 바라보다가 미술바구니에서 색칠하기를 꺼내 어색연필을 가지고 와서 색칠한다.
친구와 함께 마지막 단계까지 접고 서 웃으며 "다 접었다" 하며 색연필을 가져온다.
친구들이 웃자 "웃지마"하며 공을 다시 발로 찬다.
다시 00이에게 공이 돌아오자 공을 한 번 더 찬다.
블록이 흔들린다.
승은 이가 손으로 블록을 잡는다.
세워진 튜브 안으로 한 줄기차를 해서 친구 뒤에서 차례를 기다리다가 튜브를 한 발씩 넣어서 통과한다.
우유와 함께 간식을 먹으며 다 먹고 난 후 "선생님다 먹었어요"라고 말하고 속은 괜찮은지 물어보자 괜찮다고 말하며 정리를 한다.
작아졌다를 반복하자 친구들에게 "애들 아이것 좀 봐봐 안 터지고 계속 커진다"하며 비눗방울이 생겼다
친구들의 표정을 관찰하던 00는 방긋 웃는 표정을 지으며 ʻʻ이건 어떤 표정인지 맞춰 봐~ʼʼ 하고 이야기한다.
또 다른 통을 들고 돌려가며 보다가 곰팡이를 보고서"와 여기 곰팡이 있어 애들아!!" 하며 큰 소리로 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다. |
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친구, 말, 00, 보다, 가다, 선생님, 교사, 만들다, 오다, 손, 가지, 묻다, 꺼내다, 해보다, 들다, 하자, 정리, 먹다, 영역, 엄마 |
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2024.06.15
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