모든 흥미영역에서의 놀이와 활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
1. 만3세 1학기 유아 관찰일지 #1
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
2. 만3세 1학기 유아 관찰일지 #2
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
3. 만3세 1학기 유아 관찰일지 #3
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
4. 만3세 1학기 유아 관찰일지 #4
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
5. 만3세 1학기 유아 관찰일지 #5
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
만3세 1학기 놀이와 일상 관찰일지+영역별 관찰평가 (10페이지 분량으로 매우 자세합니다)
일상생활
점심시간에 점심을 보여주며“OO야, 점심 먹어볼까?”라고 말하니 OO는 교사에게 기어온다. 교사가 책상 앞에 점심 식판을 올려놓으니 OO는 손으로 집으려고 한다. 교사가 “OO야, 우리 숟가락으로 먹어볼까?”말하며 숟가락을 주니 OO는 국에 숟가락을 넣으며 국물을 뜨려한다.“OO 국 먹고 싶구나.”이야기하며 국을 주니 OO는 국을 입에 넣어본다. “OO야, 우리 밥도 냠냠 먹어보자” 라고 말하며 숟가락으로 떠먹여주니 채아는 맛있게 다 먹는다.
발달평가
음식을 먹을 때, 도구를 이용해 먹을 수 있도록 숟가락을 지원하였으며 의성어를 사용하여 OO가 음식을 즐겁게 먹을 수 있도록 언어적 상호작용을 한다.
놀이활동
실외놀이 시간에 찍었던 사진을 인쇄해서 벽면에 붙여주니 OO가 사진 앞으로 다가와 응시하며 탐색한다. 그리고는 교사의 어깨를 툭툭 치며 ʻʻ어어~ʼʼ라고 옹알이하며 사진 속 자신의 얼굴을 가리킨다. 교사가 ʻʻ사진 속 멋진 저 친구는 누구일까요?ʼʼ라고 묻자 ʻʻ어어~ʼʼ라고 옹알이하며 손가락으로 자신을 가리킨다.
발달평가
OO가 표현하고 싶은 것이 있을 때 손가락으로 가리키며 비언어적으로 표현하고 익숙한 환경 인쇄물 또는 자신의 얼굴 사진에 반응을 보인다.
2024.07.19
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