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교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
교사가 나타내는 말 표현에 미소를 짓는 등 놀이에 대한 긍정적인 감정과 반응을 나타내고 롤러코스터에 관심을 갖고 스스로 구슬을 움직이기를 시도한다.
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 반응하고 악기 소리와 노래에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다.
교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현한다.
놀이를 반복하고 싶은 욕구와 놀이에 대한 관심을 말소리로 표현하고 교사, 다른 영아의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울인다.
얼굴 사진종이에 색연필이라는 간단한 도구를 활용하여 자유롭게 끼적이고 손 움직임을 나타내며 교사의 말에는 크게 관심을 갖지 않는 모습을 보인다.
교사의 말을 모방하여 발음하기도 하며 끼적이기에도 관심을 보인다.
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신체활동 시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 적극적으로 참여한다.
교사, 친구와 함께 생일 축하 노래를 부르며 즐거움을 경험하고 놀이하던 놀잇감을 친구에게 건네주는 친사회적 행동을 보인다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 자발적으로 그리기가 가능하며 간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 '있다'와 '없다', 날씨에 대해 배우며 바람, 햇빛, 비 등을 감각으로 느껴보고 생활 주변의 자연물을 간단한 도구를 사용하여 탐색한다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
간단한 도구를 이용하며 신체활동이 가능하며 눈과 손을 협응하여 소근육 활동도 편안하게 참여한다.
노래 소리에 관심을 가지고 노래를 부분적으로 따라부르며 손가락, 손, 발, 허리, 엉덩이 등 몸을 사용하여 몸 움직임으로 노래를 표현한다.
성인의 도움을 받아 신체 균형을 잡고 반복하여 움직임을 할 수 있으며 교사의 신체 움직임을 보고 모방하며 몸을 움직인다.
친구의 놀이 모습에 관심을 갖고 따라 모방하는 모습을 보이고 친구가 있는 공간에서 같은 놀잇감을 갖고 교사와 놀이하는 경험을 즐긴다.
교사가 나타내는 말 표현에 미소를 짓는 등 놀이에 대한 긍정적인 감정과 반응을 나타내고 롤러코스터에 관심을 갖고 스스로 구슬을 움직이기를 시도한다.
주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 반응하고 악기 소리와 노래에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다.
주변 자연물을 자발적으로 탐색하고 교사의 부채질에 관심을 갖고 교사의 앞에 앉아 눈을 감고 바람을 감각으로 느낀다.
일상에서 사용하는 물건에 관심을 가지고 탐색하며 손수건을 활용하여 대소 근육을 자유롭게 움직여 보인다.
타인이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울이며 관심을 가진다.
미안한 감정을 느끼고 눈물을 닦아주는 행동으로 표현할 수 있으며 음식을 차려 엄마에게 건네며 자발적인 놀이 모습을 보이는 등 양육자에게 적극적으로 관심을 표현한다.
양육자가 나타내는 표정, 말, 몸짓에 주의를 기울이고 반응을 보이며 소속된 반의 담임교사를 인식하며 교사와의 관계 속 신뢰감 및 안정감을 갖기 시작한다.
새로운 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가진다.
주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반응한다.
말하는 사람의 표정, 몸짓, 소리에 관심을 갖고 관찰하고 소속된 반의 사진에 관심을 갖고 자발적으로 끼적이기를 시도한다.
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하며 교사와 또래가 나타내는 말, 표정, 몸짓을 보고 자신의 욕구와 감정을 나타낸다.
새로운 놀잇감을 멀리서 탐색하고 관찰하며 스티커 떼어내기를 스스로 시도하며 잘 되지 않자 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보인다.
영아의 신체를 이용해서 박자를 맞추고 노래에 맞춰 몸을 움직이기도 하고 색채도구를 활용한 미술놀이에 관심을 보인다.
교사의 도움을 받아 기저귀를 갈고 기저귀를 벗었을 때 기분이 좋음을 느끼고 하루 일과 중기 저귀갈이 시간에 잘 참여하며 교사의 손길에도 편안한 모습을 보인다.
놀이를 반복하고 싶은 욕구와 놀이에 대한 관심을 말소리로 표현하고 교사, 다른 영아의 말과 표정, 몸짓에 주의를 기울인다.
촉각과 시각적으로 단순한 미술놀이를 경험하고 교사의 점토 놀이에 관심을 갖고 손가락에 점토를 끼우는 모방 행동을 보인다.
얼굴 사진종이에 색연필이라는 간단한 도구를 활용하여 자유롭게 끼적이고 손 움직임을 나타내며 교사의 말에는 크게 관심을 갖지 않는 모습을 보인다.
골고루 먹으려 하고 즐거운 식사를 하고 있지만 급하게 식사하는 습관이 있으며 아직은 배변에 대한 의사표현이 정확하지 않고 하고 난 후 표현하는 경우가 있다.
친구들의 감정과 행동을 이해하도록 도우며 친구들과의 관계 개선도 함께 돕고 있다.
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임, 색, 모양 탐색하기를 즐기며 좋아하는 노래가 나오면 따라 부르거나 율동으로 표현하며 즐거워한다.
일상생활의 주변을 교사와 감각으로 탐색할 수 있으며 겁이 많은 편이지만 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심과 호기심을 보이고 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 알고 경험합니다. |
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2024.07.20
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