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교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
00와 교사의 놀이를 보고 * *가 다가 온다.
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요?
교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요.
손가락으로 가리키며 ʻʻ어, 어~ʼʼ라고 말하자 교사가 ʻʻ네, 우리 반 친구들이지요?
다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다.
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영아관찰기록일지(1학기)
교사가 다시 한 번 영아에게 ʻʻ 00야, 쉬가 마려운가요?
표정 그림책을 처음부터 끝까지 살펴본 00는 다시 책장을 넘겨 손으로 장면을 가리킨다.
교사가 스티커를 떼기 쉽게 접어주자 스티커를 떼어 손 등 위에 붙이고 손가락에 붙이기 시작한다.
스티커를 떼어 책상 위자기 얼굴 사진에 붙이기 시작한다.
하자손 등 위에 붙여 있던 스티커를 떼어 배에 붙인다
교사가 손바닥에 로션을 묻혀 주자 소리를 지르며 뒤로 물러났다가 다시 책상 앞에 앉아 손을 책상 위에 놓고 로션을 문지른다.
친구 얼굴에 스티커를 붙이던 00가 "이렇게 얼굴에 붙이는 거야." 하며 친구의 얼굴에 스티커를 붙인다.
가지고 있던 스티커를 다 붙인 후 00는 "이제 없어" 하며 친구의 얼굴과 00의 얼굴에 붙어 있는 스티커를 계속 떼어 친구의 손에 붙여주고 00의 손 등 위에 붙이기 시작한다.
도 다른 유모차에 인형을 태워 00가 있는 곳으로 다가오자 00와 **는 함께 유모차를 밀며 달린다.
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
00가 유모차에 있던 바구니를 바닥으로 내린 후 허리를 숙여 바구니를 잡고 앞으로 밀며 이동한다.
옆에 친구가 밀어내자 블록바구니에서 블록을 들어 바구니에 3번 들어넣는다.
부채를 흔드는 ○○에게 교사가 풍선을 날린다.
라고 말하자 ʻʻ 엄마.
다시 엄마 사진을 가리키며 ʻʻ이건 엄마야, 엄마.
교사가 ○○의 엄마 옆에 앉자, ○○의 엄마가 ʻʻ 선생님도 ʻ빵드세요~
손으로 얼음을 만지려 하더니 ʻʻ아차~ʼʼ라고 말한다.
바구니에서 얼굴 사진 종이를 꺼낸 ○○가종이 위에 색연필로 끼적인다.
교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요.
끼적이던 종이를 옆으로 밀고 바구니에서 다른 얼굴 사진 종이를 꺼내어 끼적인다.
이번에는 □□의 얼굴 사진 위에 끼적이고 있네요.
튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다.
크레용을 손에 쥔 ○○에게 종이 바구니를 교사가 내민다.
습자지를 양손으로 잡고 뭉친다.
종이 위에 얹어 누른 후 다시 습자지를 양손으로 잡고 뭉친다.
책상 위에 내려놓고 다시 습자지를 양손으로 뭉친다.
다시 음식을 입에 넣고 교사를 쳐다보며 천천히 씹는 모습을 보이다
라고 말하자 00는 ʻʻ 꼬(꽃) !ʼʼ하고 말한다.
교사가 ʻʻ팔을 움직이니 딸랑딸랑방울 소리가 잘 들려요. |
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교사, 친구, 00, 손, 들다, 위, 보다, 쳐다보다, 보고, 가다, 말, 바닥, 웃다, 종이, 얼굴, 보이다, 늘다, 하자, 흔들다, 넣다 |
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2024.07.20
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