일상생활
밥을 먹을 때 손을 턱에 대고 먹는 모습이였다. 이야기를 해주면 그때만 손을 때고 다시 또 턱에 갖다 대어 먹는다. 그리고 잠을 잘 때 이불을 펴서 누운 후 이불을 덮고 잔다.
발달평가
손을 턱에 대고 먹는 것이 습관이 된 것같다. 반복적으로 이야기를 해주어 밥먹을 때 손을 턱에 대고 먹지 않도록 지도해야겠다.그리고 교사가 도와주지 않아도 스스로 이불을 펴서 눕고 잘 되지 않으면 “선생님 안돼요.”라고 이야기를 하며 도움을 청한다.
놀이활동
점토를 동글동글 굴리며 고개도 흔들고 노래를 흥얼거리며 만든다. 동그란 모양에 귀를 붙이고 ‘토끼~’하며 교사에게 보여준다. 교사가 토끼노래를 불러주자, 만들고 있던 토끼를 볼에 대며 토끼노래를 조금씩 따라 하며 노래를 부른다. 여러 가지 모양틀로 토끼를 만드는 방법을 보여주자. 모양틀로 토끼를 만든다. 세모 모양으로 귀를 표현해주고 모양 밀대로 토끼 배를 콕콕 찍어 토끼배를 여러 가지 모양으로 꾸민다.
발달평가
만들기나 모양에 관심이 많다. 요즘은 두 단어 정도는 말을 잘 따라 하고 스스로 말을 하려고 한다. 자가 표현을 몸으로 표현도 하지만 말을 하며 자기 자신 표현을 하려고 노력한다. 토끼를 너무 좋아해서그 림이나 만들기는 토끼가 우선이지만 토끼 특징만 표현하기보다는 귀가 큰 토끼, 아기 토끼, 화난 토끼 등... 다양하게 만들거나 표현을 해 준다.
2024.07.27
10페이지
