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친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
난 엄마할래'라고 말한 00는 자고 있는 친구에게 '이제 빨리 자자'라고 말한다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00이가 이거 뿐 질렀어요"라고 말한다.
교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하며 OO를 바라보았고 OO는 "지렁이요."라고 대답했다.
그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다.
사람을 그리던 00는 '그다음은 내가 좋아하는 친구들을 그려야지. 선생님이거보세요'라고 말한다.
00가 친구들과 함께 파라슈트를 손으로 잡으며 웃는다.
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라고 묻자 겨울 풍경 사진을 바라보며 ʻʻ나무! 하얀 눈나무!ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ 하얗게 옷을 갈아입은 나무를 볼 수 있어요.
교사가 그림을 가리고 글자만 보여주며 : oo야 이건 무슨 글자게?" 하고 묻자 글자만 보고 가을 열매를 읽는다.교사가 oo에게 "oo야 그럼 우리가을 열매 써보기도 해볼까" 하자 oo가"네"라고 대답한다.
친구가 '나도 같이 보자.무슨 책이야?'라고 말하자 00는 '이거우주에 관한 책인데 재밌어'라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
엄마컵도 만들어야지'라고 말하고 교사에게 '선생님 찰 흙더 주세요. 엄마 것도 만들고 싶어요'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
난 엄마할래'라고 말한 00는 자고 있는 친구에게 '이제 빨리 자자'라고 말한다.
친구가 자신도 문제를 내보고 싶어 하자 "그래, 그럼 너가 내봐"라고 말하며 단어카드를 친구에게 전해준다.
상을 만들다가 멈춰서서 책상을 거의 다 만들어가는 친구 00이를 보고 "00 아나 블록 3개만 줄 수 있어?" 하고 묻는다.
아울지마, 놀이하다 보면 이렇게 망가질 수 있어, 00이 잘못이 아니야 괜찮아"라고 말하자"울면서 아니..
교사의 도움을 받아서 다 만든 후에 풍선에 막대를 연결하여 바람을 넣은 뒤 높을 줄 위에 자신이 만든 로켓을 연결하여 바람의 힘으로 빠르게 움직이는 풍선의 모습을 탐색한다.
교사가 "oo야 괜찮아 선생님이던질게 "하며 oo에게 풍선을 날리자 oo가 손을 뻗어 풍선을 친다.
교사가 "oo야 선생님한테 던져줘"라고 말하자 oo가 웃음을 터트리며 교사에게 풍선을 날린다.
줄넘기를 받은 친구**이가 3번을 넘기자 "너 잘한다. 어떻게 한 거야?" 하고 묻는다.
그리고 실전화기 한쪽을 친구에게 주더니 '귀에 갖다 대봐'라고 말한 뒤 00가 갖고 있는 컵을 입에 대고 '내 말 잘 들려?'라고 말하며 귀에 속삭인다.
친구들이 각자 자기의 악기를 연주하고 있자, "아니야 !내가 한 번 흔들면 시작이라고 했잖아!" 하며 핸드벨을 흔들며 "시~작!"하고 이야기를 한다.
요구르트병에 숟가락을 하나씩 꽂아 흔들어본다.
라고 묻자 00가 웃으며 ʻʻ어, 산도 얼어버렸대.ˮ라고 대답한다.
OO가 다가오자 OO는 "OO 꺼는 어딨어?"라고 물어보자 OO는 사진을 탐색하며 "어딨지."라고 대답한다.
교사가 oo이에게 체에 모래를 넣고 흔들며 "oo아 이렇게 흔들면 부드러운 모래가 밑으로 떨어지는 거야"라고 말하자 oo이는 웃으며 "oo이도 할 거에요"라고 말한다.
oo이는 다시 체에 모래를 넣고 흔든다.
서로 블록을 쌓다가 '우리이거 합쳐서 같이 만들어보자'라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기하며 제안한다.
교사가 ʻʻ00가 입고 있는 옷과 앞에 있는 옷은 어떤 점이 같은가요?
라고 묻자 00가 ʻʻ네.내 옷은 엄청 예쁜 분홍색이에요!
에게 다가가서 ʻʻ**야, 내가 책 읽어줄게.ʼʼ라고 하며 00가책 표지를 보여주며 ʻʻ 방귀쟁이 며느리!ʼʼ라고 말한다.
책을 한 장씩 넘기며 ʻʻ옛날 옛날에 방귀쟁이 며느리가 살았어요.
친구의 발자국을 따라 걷던 바닥에 있던 나뭇가지를 주워서 친구들의 발자국을 따라서 그림을 그리기 시작한다.
교사와 함께 노래를 부르기 시작한다.
노래와 동작활동을 한 후에 앞에 나와 서 해보자고 하자 00가 손을 든다. |
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2024.08.02
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