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교사가 다음 활동을 이야기하자 정리를 시작한다.
00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다.
교사는 "어.친구가 넘어졌나봐."라고 말하자 "아야!"라고 말한다.
친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다.
친구가 한 줄기차를 안 하자 교사에게 "한 줄기차하고 안 가요."하며 이야기를 한다.
친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다.
친구들과 이야기를 하다가 교사와 눈이 마주치면 부끄러운지 말이 없어졌다가 다시 친구들과 놀이를 하면 목소리가 커지고 즐겁게 어울리는 모습을 보인다.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
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라고 말하자 00가 ʻʻ 엄마랑 수박 먹었어요.
교사가 다가가 "바퀴가 2개인 것은 어떤 걸까? 하고 묻고 00가자전거 카드를 먼저 찾아 교사에게 주자 다시 단어카드를 본 뒤 오토바이 카드를 찾아 "여기 바퀴 2개예요
00와 **가 이름 글자카드를 본다.
찍은 사진을 친구에게 보여주고 친구가 ʻʻ 아웃기다!
00는 또 다른 친구에게 다가가 ʻʻ 사진 찍어줄게.여기 보세요~
교사가 다가가 "어떤 선생님이 보일까?"라고 물어보자 "아빠 선생님."이라고 말한다.
교사가 "00는 사람 열 명을 모두 세어보았네요 !ʼʼ라고 하자 00가 "저ʻ열 ʼ 다음도 알아요.
한 입 먹은 뒤 친구들에게 또 이야기를 하기 시작한다.
선생님이 "다른 모양도 붙여볼까?"라고 이야기하자 조개 모양스팽 글을 풀 위에 붙인다.
관찰하는 00에게 관심 보이자 손을 잡고 데려가 "선생님~이거..음..이거~씨앗이예요"하고 높은 톤의 목소리로 이야기한다.
교사가 00의 이야기를 집중해서 듣자 낮은 톤의 목소리로 "이거는 무슨 씨앗이예요?" 하고 묻는다.
00이가 옆으로 이동하자 **이는 00이 옆에 앉는다.
지아가 손을 잡자 오른쪽에 앉아 있는 00이에게 손을 내밀며 "00아 손잡아"라고 말한다.
사육통이 흔들려 장수풍뎅이가 위에서 보이자 00이를 데려와 "이거 봐~ 움직였어!"하고 이야기하며 함께 관찰한다.
내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 줄 알고 대근육을 사용하는 활동을 할 때에 잘 살펴보고 조심히 다치지 않도록 주의가 필요하다.
다른 사람의 말을 주의 깊게 들을 수 있으나 자신의 생각을 상대방에게 자신 있게 말하는 자세가 좀 더 필요하다.
그림을 색칠할 때 색을 표현하는 방법이 자신의 생각대로 표현할 수 있으며 다양한 만들기, 그리기 활동을 좋아하며 활동할 때 표현이 서툰 친구들에게 여러 표현 방법을 제시하여 힘들어하는 친구들에게 도움을 주기도 한다.
보니 규칙과 질서를 지키지 않는 모습이 보여 친구들과 갈등이 생기는 경우가 많다.
규칙과 질서를 잘 지키며 활동하는 모습이 필요하다.
보니 시합이나 대결같은 놀이를 할 때에는 지지 않으려고 규칙을 안 지키거나, 다시 게임을 시작하려는 모습이 보인다.
차분히 게임 활동을 하고 규칙과 질서를 잘 지키며 대결을 해야 이기는 거라며 잘 다독여 주었더니 나아지는 모습을 볼 수 있다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
교사의 도움 없이 스스로 밥을 먹는 모습을 보이지만 편식하는 모습을 보인다.
교사가 음식 재료에 대해 이야기 나누자 잘 먹는 모습을 보이기도 하여 음식을 먹기 전 재료에 담긴 영양에 대해 더 많이 이야기해주면 스스로 먹어보려는 모습을 보여 격려하여 올바른 식습관이 되도록 도와주고 있다.
노래를 부르는 것이 부끄러운 지 악기를 들고 표현하려는 모습을 보이고 미술 활동에 관심이 많아 적극적으로 활동하며 집중하는 모습을 보인다.가위질을 하는 활동에서는 잘 안 되어도 끝까지 마무리하려는 의지를 보인다.
요리에 필요한 다양한 재료들에 흥미를 보이며 놀이에 적극적으로 참여한다.
처음 해보는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 보인다.
또래에게 관심을 갖고 함께 놀이하기를 제안하여 병행놀이를 시도하는 모습을 보인다.
새로운 미술도구와 재료에 많은 관심 갖고 만지고 탐색하는 모습을 볼 수 있고 활동을 할 때에도 호기심이 생기거나 궁금증이 생기면 반복해서 물어보는 모습도 볼 수 있다.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. |
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친구, 교사, 00, 이야기, 말, 모습, 놀이, 활동, 보다, 표현, 가다, 보이다, 영역, 먹다, 손, 자다, 관심, 선생님, 하자, 소리 |
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2024.08.15
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