|
|
|
|
|
 |
또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
또래의 사과를 듣고 적절한 반응을 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이며 함께 놀이가 이루어진다.
자연물을 이용한 미술놀이를 즐기고 다양한 색깔의 이름을 알고 표현하며 아름다움에 관심을 가지고 표현한다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐기고 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
|
|
|
 |
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 물건을 정리하며 순서를 알고 기다린다.
생활 속에서 간단한 도구를 사용한 탐색놀이를 즐긴다.
일상에서의 경험을 단순한 흉내놀이로 표현할 수 있으며 미술놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
주변의 친숙한 사람이나 내 가족에게 애정을 표현하며 또래의 놀이에 관심을 보이며 또래의 놀이를 모방하여 놀이한다.
골판지 위에 그리기도구를 이용해 그림을 그리는 간단한 미술놀이를 즐기고 모양과 소리에 관심을 보이며 그림을 그리는 행동이 반복해서 놀이한다.
신체 놀이의 즐거움을 알고 적극적으로 신체를 여러 방법으로 움직여 신체 놀이를 즐긴다.
자신의 경험을 바탕으로 역할에 따른 의사를 표현할 수 있으며 또래와 간단한 의사소통을 할 수 있고 이를 통해 함께 놀이하는 즐거움을 느낀다.
또래와의 놀이를 즐거워하고 또래의 놀이 모습을 모방하여 따라 놀이한다.
과자로 만든 얼굴을 감상하기를 즐김.악기(탬버린)에 관심을 가지고 탐색이 이루어지며 교사의 행동을 모방하여 여러 가지 방법으로 악기 연주를 할 수 있다.
악기를 연주하거나 노래를 부르며 창의적으로 표현하기를 즐기며 교사에게 스스럼없이 부탁을 하여 긍정적인 관계를 맺고 있고 원그림을 보며 관련하여 언어 표현이 이루어진다.
사물과 자연현상을 반복적으로 탐색하기를 즐기고 바람개비를 움직이기 위해 다양한 방법을 생각하고 시도한다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
신체의 움직임을 활발하고 다양하게 시도한다.
자신의 이름이 불리면 "네!" "응!"이라고 대답하며 반응하고 말하는 사람의 표정, 몸짓을 관심 있게 보며 듣는다.
동물과 관련된 노래를 들으며 움직임으로 표현하기를 즐기고 교사의 말을 듣고 염소의 모습을 흉내내는 자발적인 움직임으로 표현할 수 있다.
친숙한 동물의 움직임, 생김새 등을 탐색하여 신체로 동물의 모습을 표현하고 나뭇잎을 쿠키라고 표현하는 것으로 보아가 작화놀이가 가능한다.
움직이는 방석에 앉아 스스로 신체를 조절하여 균형을 잡을 수 있고 간단한 도구를 사용한 신체 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.
다른 친구들의 이야기를 경청하며 자신의 경험을 문장으로 표현할 수 있다.
친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 듣는다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하고 놀이 중 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
친구들이 몰려와 같이 돌아가며 활동하는 모습을 보이고 색깔에 관심을 갖고 놀이하며 다양한 놀이 방법으로 색깔을 활용한다.
이불을 접어서 정리하는 방법을 알고 교사를 도울 수 있는 모습을 보이며 배변과 관련된 신체 느낌을 정확하게 인식하고 있다.
교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐기고 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
공을 이용한 신체 놀이에 즐겁게 참여한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며 놀이를 즐기는 친구를 격려해주는 경험을 통해 또래에 관한 애정을 표현한다.
하루 일과 중 신체놀이에 적극적으로 참여하며 즐겁게 경험하고 교사의 도움을 받아 손씻기와 같은 일상적인 일을 수행하는 것이 가능하다.
또래에게 관심을 보이며 또래와 함께 놀이하기를 원하는 모습을 보이고 겨울에 먹는 음식 중 고구마를 사먹어 보았던 경험을 놀이로 표현한다. |
 |
표현, 놀이, 관심, 즐기다, 가지, 탐색, 신체, 또래, 교사, 보이다, 친구, 모습, 시도, 사용, 다양하다, 조절, 손, 사물, 언어, 놀이 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2024.09.27
24페이지
