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00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
00가 나뭇잎 공을 손에 들고 다니며 놀이한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다.
놀이를 하면서 '00가 빌려줄 게'라고 말하며 친구들에게 도움을 주기도 합니다.
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그림을 보며 다양한 모양 달의 모습에 관심을 보이며 탐색하는 00는 달의 모양에 따라 이름이 다르다는 것을 알고 신기함을 표현한다.
그리고는 교사가 알려준 여러 가지 모양 달의 이름을 반복해서 이야기한다.
교사가 ʻʻ 우리 로션으로 놀이할까요?
그러자 00가 "00가 만든 건 안 예뻐"라고 말한다.
00가물감이 묻은 손을 교사에게 보여준다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
친구들이 00이에게 다가가 손을 내밀자 00이도 친구들의 손을 잡고 빙글빙글 돌며 강강술래 놀이를 한다.
교사가 00에게 토끼와 거북이처럼 움직이며 놀이하자고 말하자 00는 두 손을 머리 위에 올리고 점프를 즐긴다.
00가 oo이를 향해 "야!oo아~00머리~~!"라고 말하며 얼굴을 찌푸린다.
교사가 oo이에게 "oo 이가 던진 공에 00가 맞아서 속상하대~00야 미안해~하자"했더니 oo이가 00에게 사과를 한다.
친구들이 볼링핀을 세우고 볼링공을 굴려보며 놀이를 즐기는 모습을 보며 관심을 보이면서 탐색하는 모습을 보인다.
교사가 "00다 만들었네 누구 만들었어?" 하고 묻자 00가 "음...엄마"라고 대답한다.
라고 하자 00가 ʻʻ 손님, 장갑천원이요.
교사가 손을 잡고 햇빛이 있는 곳을 같이 걸어다니면서 "00 아이제어때요?"라고 물어보자 "따뜻해요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
모양판을 향해 공을 던지며 반복적으로 놀이한 00는 땀이 흐르는 것을 느끼고 잠시 뒤로 물러나 바닥에 앉아서 친구들의 놀이를 바라본다.
교사가 00이에게 다가가 "00아~블록이 망가져서 친구가 속상하대 친구한테 미안해~해야지"얘기 하자 00이가 친구에게 다가가 "미"라고 말하며 팔을 쓰다듬는다.
가ʻʻ 괜찮아~ʼʼ라 말하며 사자인형을 움직인다 .
집에서부터 조금씩 시도해서 여름에는 기저귀를 뗄 수 있길 바래봅니다.
끼적이 기 활동을 좋아하며 다양한 도형을 그려보려 시도 합니다.
집에서 스케치북으로 다양한 도형을 여러 번 그려주었는데 따라서 그려보는 시도를 하였습니다.
좋아하는 예술 활동은 물감을 사용한 활동이며 오래 활동에 집중하는 모습을 보입니다.
활동적인 놀이를 하여 그런지 저녁을 먹은 후에 빨리 잠에 드는 것 같아 뿌듯합니다.
요즘 제일 즐거워하는 놀이가 '엄마도와주기' 놀이인 것 같습니다.
반찬과 밥을 함께 먹을 수 있도록 도와주고 있습니다.
기저귀를 떼고 팬티를 입으며 스스로 배변 활동 표현을 정확히 합니다.
채소를 먹은 뒤에는 '선생님 나 먹었어'라고 말하고 칭찬 의사 표현을 하기도 합니다.
또래의 놀이를 탐색하며 협동하여 놀이하는 것을 즐깁니다.가끔 도움이 필요한 친구에게 다가가 '내가 도와줄까?'라고 말하며 도움을 주는 모습도 보입니다.
또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다.
친구들에게도 양보하며 놀이한다 |
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2024.10.28
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