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00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요" 한다
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
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풀숲 사진을 보더니 "앗, 찾았다 여기 개구리"하며 "오..내가 한방에 찾았어"라고 말하며 다음장을 넘기며 또 개구리를 찾는다.
00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
교사가 ʻʻ00 비행기 어디로 날아가고 있어요?
는 빨래판을 가리키며 ʻʻ 선생님, 저이거 뭔지 알아요.
가 궁금해하는 ʻ 심장ʼ 글자 써볼까요?
라며 색연필을 쥐고 있는 ○○의 손을 잡고 ʻ 심장ʼ 글자를 쓰자 ʻʻ와!이게 심장 이야.이 거 엄마한테 보여줄래.
그리고 다시 쿵 내린다를 반복해 교사가 "00아자꾸 그런 행동을 하면 옆에 있는 친구들은 어떻게 될까?" 하자 교사를 쳐다보고 고개를 돌린다.
세워진 튜브 안으로 한 줄기차를 해서 친구 뒤에서 차례를 기다리다가 튜브를 한 발씩 넣어서 통과한다.
선생님이 "다른 모양도 붙여볼까?"라고 이야기하자 조개 모양스팽 글을 풀 위에 붙인다.
00는 "이거도 해보자."라고 말하자 00는 "기다려봐.이 거 빼고!"라고 말한다.
이건 어떻게 접는 거지" 하며 "선생님이 거 어떻게 만들어요?하고 묻는다. 만드는 방법을 보여주자 "아할 수 있겠다
어떤 모습을 표현했냐고 묻자 "나비가 날아가는 모습이에요"라고 말한다.
풍선을 왜 자동차에 붙였을지 예측해 보도록 하자 "풍선이 자동차를 발사시켜줘"라고 이야기한다.
무슨 색을 칠하고 싶은데?" 하고 묻자 "분홍색이요" "그럼 분홍색을 칠해도 되요. 그리고 싶은 무지개를 그리면 되지"하자 웃으며 다시 미술영역으로 가분홍색색연필을 들고 색칠을 시작한다
자유선택 활동이 시작되자 00의 손을 잡고 "우리 엄마 놀이 하자"이야기하며 역할 영역으로 간다.
오전 자유선택활동이 시작되고 차례차례 영역을 선택하도록 하자 00가 쌓기 영역으로 간다.
물을 마시며 친구와 이야기하고 다 먹은 친구들이 하고 있는 놀이를 보다가 와서 컵을 정리한다.
00가 찾아보고 친구에게 이야기해보자"하자 친구에게 다가가 "노란색 레고나 한 개 주면 안돼? 필요한데"하자 친구가 하나를 건네준다.
친구가 한참을 생각하는 모습을 보이자 "나는 내 생일 잘 알아"하며 친구를 보고 말한다.
교사가 "oo이는 어떤 거짓말했어?" 하고 묻자 "그건 생각이 안나요"라고 말하며 웃는다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00와 멀어지도록 자리를 바꾸자 이야기를 하지 않고 다른 친구의 이야기를 듣는다.
00이가 자신의 이야기를 마친 뒤 00이의 이야기가 듣고 싶다고 마이크를 건 내준다.
교사가 옆에서 어떤 놀이를 했는지 묻자 "아무놀이도 안 하고 잤는데.."라고 이야기한다.
이야기가 시작되자 00이에게 다른 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
양말이 불편하면 벗고 있겠냐고 묻자 그러고 싶다며 다시 양말을 벗어서 사물함에 넣는다.
교사가 "풀칠하고 모래 뿌리면 일단 이렇게 털고 그 다음엔 풀칠하고 모래를 뿌려야 해"라고 알려주자 "네 알겠어요" 대답한다.
체에 모래를 넣고 흔들며 "이렇게 흔들면 부드러운 모래가 밑으로 떨어지는 거야"라고 말하자 웃으며 "oo이도 할 거에요"라고 말한다.
교사가 한 것처럼 모래를 체에 넣고 흔들어 입자가 작은 건 밑으로 큰 건체에 걸러지게끔 한다. |
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2024.11.06
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