|
|
|
|
|
 |
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
듣지 않자 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
|
|
|
 |
친구들이 웃자 "웃지마"하며 공을 다시 발로 찬다.
빗물소리마라카스에 관심을 보이며 흔들어 본다.
00가 옆에서 마라카스를 흔들자 ʻʻ**야 우리같이 해보자 완전 이상한 소리가 나ʼʼ 라고 말하며 옆에서 보고 있던 친구**도 함께 마라카스를 흔든다.
그럼 이번엔 문을 만들어 주세요" 하자 oo가 ** 이와 양손을 잡고 팔을 위로 들어서 친구들이 지나갈 수 있는 높이의 문을 만들어준다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 친구들의 이야기를 들어 주도록 이야기한 뒤 다시 활동을 진행하자 잠시 이야기를 듣다가 다시 00에게 이야기를 한다.
00와 멀어지도록 자리를 바꾸자 이야기를 하지 않고 다른 친구의 이야기를 듣는다.
물이 들어있는 분무기를 친구가 공중에 막 뿌리자 옆에 있던 "아차 자워나한테 물튀겼어"라고 말한다.
자신이 미술영역에서 만든 동그라미 그릇을 올려놓고 "이거는 동그라미 그릇이예요, 아주 예뻐요.이 거사야 돼요~"라고 이야기하며 친구에게 자신이 만든 그릇을 소개한다.
점심시간에 점심을 먹다"다 먹었어요"라고 말하며 한 가지 반찬만 빼고 다 먹은 식판을 가지고 교사에게 온다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하는 거에요"라고 말한다.
교사가 "그럼 자리에 가서 다 먹지는 말고 조금만 잘라서 먹고 남은 건 버리자"라고 말하자 자리로 돌아간다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교상에게 다가온다.
교사에게 다가와 "선생님!제가 먼저 쌓기에서 놀이하고 있었는데 00이가 저 못 놀게 해요! 그리고 같이 안논대요."라고 이야기를 한다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
수조 작 영역에 비치된 공구놀이를 이용해서 친구들이 놀이를 하자 00이가 수 조작 영역으로 다가와 주위를 계속 맴돈다.
친구들이 00이를 보고 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 이야기하자 기분이 좋은 듯 웃음을 보이며 친구들과 함께 놀이를 한다.
접다가 못 접겠는지 친구에게 "00야..나도 접어줘"라고 말한다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
친구들이 투호놀이 하는 것을 쳐다보다가 "나도 할래"라고 말하며 투호를 집어든다.
몇 번 시도해도 잘 들어가지 않자 투호를 들고 통 앞까지 가서 투호를 넣는다.
자유선택활동시간과학영역에서 장난감 자동차에 풍선을 연결하여 풍선을 불어 자동차를 움직이는 실험을 하고 있다.
풍선을 왜 자동차에 붙였을지 예측해 보도록 하자 "풍선이 자동차를 발사시켜줘"라고 이야기한다.
친구에게 "봐봐 귀에서 소리가 난다" 하며 손으로 머리 위에 마라카스를 흔들며 소리를 낸다.
잠이 들지 않고 옆에 누워 있는 00와 계속 이야기를 나눈다.
대소집단활동 시간에 '바람으로 놀이해요' 주제로 이야기를 나누고 있다.
풍선을 몇 번 치다가 바닥에 떨어지자 옆에 있던 친구에게 ʻʻ나 풍선 좀 던져봐.
라고 이야기하며 자신의 풍선을 건넨다.
친구가 풍선을 던져주자 자신의 테니스 채로 다가오는 풍선을 받아친다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. |
 |
친구, 말, 교사, 00, 이야기, 보다, 가다, 하자, 영역, 놀이, 거, 만들다, 활동, 들다, 그림, 옆, 손, 여러, 모습, 뒤 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2024.11.18
22페이지
