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유아가 경험한 것을 놀이로 표현할 수 있고 친구와 벽돌 블록을 쌓아 올리는 등 함께 놀이하는 모습을 보인다.
신체 놀이에 적극적이고 즐겁게 참여하며 다양한 몸 움직임을 시도해 다양한 모습을 표현한다.
친구들과 어울리려 하는 모습을 보이나 표현이 서툴러 친구들과의 상호작용이 필요하다.
다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
유아의 경험을 놀이로 표현할 수 있고, 친구에게 놀이를 제안하여 함께 놀이할 수 있다.
극놀이에 적극적으로 참여하고 주제에 맞는 미술활동을 할 수 있으며 다양한 재료와 도구를 활용하여 표현한다.
다른 친구의 감정과 생각, 말 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 보인다.
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또래 관계시 놀이를 주도하려는 모습이 보여 지나 상대방의 의견을 경청하고 배려하기보다는 일방적인 의사소통으로 놀이를 주도하는 모습을 보이며, 친구가 만드는 것을 자신도 하고 싶어 하는 모습을 보인다.
궁금한 것을 탐구하는 과정에 적극적이고 즐겁게 참여한다.
친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다.
다른 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 재미를 느낀다.
계절의 변화에 관심을 갖고 언어와 신체로 이를 표현할 수 있다.
호기심이 많고 물체의 움직임이나 물질의 변화에 관심을 갖고 관찰한다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있어 수를 이용한 다양한 활동 지원이 필요하다.
먹는 속도는 느린 편이며 규칙적인 생활환경이 필요하며 실내의 활동에서 규칙을 지키는 태도가 요구된다.
친구에게도 자신의 이야기를 잘 전달하는 모습을 보이고 있어 언어 활동이 풍부해질 수 있도록 동화를 자주 접할 수 있도록 다양한 동화책을 지원이 필요하다.
친구와 놀잇감이나 놀이공간을 공유하여 함께 놀이할 수 있고 유아가 먼저 놀이하고 있었으나 친구의 의견, 생각을 존중하며 놀이한다.
유아가 경험한 것을 놀이로 표현할 수 있고 친구와 벽돌 블록을 쌓아 올리는 등 함께 놀이하는 모습을 보인다.
친구가 쌓아놓은 블록을 존중하는 표현을 한다.
심미적 요소에 관심을 갖고 미술놀이에 참여하고 떡국 만들기 미술 활동에 필요한 다양한 재료와 도구에 관심을 갖고 사용한다.
친구가 쌓아놓은 블록을 존중하는 표현을 하고 친구와 서로 도우며 사이 좋게 지낼 수 있다.
그림을 색칠할 때 색을 표현하는 방법이 뛰어나고 다양한 만들기, 그리기 활동을 좋아하며 활동할 때 힘들어 하는 친구들에게 도움을 주기도 한다.
블록을 쌓고 무너트리는 것에도 흥미를 느끼며 어린이집 신체 놀이기구를 즐겁게 이용하고 다양한 신체 놀이도구를 활용하여 신체 움직임을 활발하게 움직이는 모습을 보인다.
모르는 것은 도움 받을 수 있는 친구나 교사에게 물어보고 읽고 쓰기를 반복해보기도 하며 언어 활동을 즐긴다.
글자나 문장 읽기에 그래도 흥미가 있어서 스스로 읽어보기도 하고 어려운 글자는 교사의 도움을 받아 읽어보려는 노력을 하는 모습을 보인다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
교사가 아닌 친구들과 놀이가 이루질 수 있도록 유도해주고 친구들과 함께 놀이하는 경험을 많이 가질 수 있도록 교사의 도움이 필요하다.
문장으로 표현하는 것에는 어려움이 있으나 유아와 관련한 글자를 단어로 써서 표현하고 유아와 관련된 주변의 상징, 글자 읽기와 쓰기에 관심을 가진다.
유아의 경험을 놀이로 표현할 수 있고, 친구에게 놀이를 제안하여 함께 놀이할 수 있다.
친구의 놀이 제안을 받아들이고 친구와 사이 좋게 지내고 유아의 경험을 놀이로 표현하고 우리 반환경을 깨끗하게 하는 것에 관심이 있다.
점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보이고 소근육을 조절하여 마라카스를 흔들어보고 연주하기를 즐긴다.
미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐긴다.
생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문하고 친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가진다.
또래와 어울리는 시간이전보다 늘었으나 아직 상호작용이 원활하게 이루어지거나 협동놀이가 가능한 모습을 보이지는 않아 친구들과 협동하여 놀이할 수 있도록 지속적으로 놀이하는 방법을 알려주며 놀이에 자연스럽게 참여해 볼 수 있도록 도움이 필요하다.
극놀이에 적극적으로 참여하고 주제에 맞는 미술활동을 할 수 있으며 다양한 재료와 도구를 활용하여 표현한다. |
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친구, 놀이, 모습, 표현, 보이다, 활동, 관심, 다양하다, 필요하다, 신체, 이야기, 참여, 보이, 교사, 자다, 해주다, 가지, 즐기다, 그림, 미술 |
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2024.11.23
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