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소근육)가을 나뭇잎을 붙여요
놀이하는 과정에서 나뭇잎의 이름을 이야기하며 다양한 가을 나뭇잎에 관심을 가지는 모습을 보였다.
지난주의 놀이를 떠올리며 영아들은 나뭇잎의 색깔에 대해 이야기하였다.
놀이지원-교사는 나뭇잎 인쇄물을 제공하여 영아들이 탐색할 수 있도록 도왔고 색깔에 대해 이야기 나누어 보았다.
영아는 낙엽을 끼우며 놀이에 적극적인 모습을 보였고, 교사는 다양한 방법을 제안하며 영아가 다채롭게 놀이해 볼 수 있도록 도왔다.
놀이지원-영아들이 낙엽에 관심이 지속되어 교사는 스트지와 우드락을 이용해 액자 틀 만들어 제공해주었다.
다음 시간에 도영아들이 주운 낙엽으로 놀이활동을 할 수 있도록 도와야겠다.
낙엽을 붙인 블록을 이용해서 영아들이 징검다리 건너기 놀이를 하였다.
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소근육)가을 나뭇잎을 붙여요
바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기·오후 간식 먹기
전날 놀이지원-부직포를 이용한 나뭇잎을 제공하자 영아의 관심이 나뭇잎 모양의 종이로 집중됨.
놀지 이원-교사가 나뭇잎 모양 종이를 제공하자 영아가 나뭇잎의 다양한 모양에 관심을 가지며, 활발히 탐색하는 모습을 보였다.
교사가 나뭇잎 모양 종이에 끼적이는 모델링을 보여주자 영아도 자신이 원하는 나뭇잎 모양 종이를 골라 자유롭게 끼적이는 모습을 보였다.
놀이하는 과정에서 나뭇잎의 이름을 이야기하며 다양한 가을 나뭇잎에 관심을 가지는 모습을 보였다.
영아는 가을에 따라 변화하는 나무의 모습에 관심을 가지며, 소근육을 이용한 놀이를 경험할 수 있도록 가을 나뭇잎을 붙이는 놀이를 하며 가을 나무놀이를 하였다.
교사는 교실에서 가을과 관련된 색깔을 찾는 모습을 보여주었고, 영아도 교사와 같은 가을 색을 찾으며 놀이 참여하는 모습을 보였다.
놀이지원-가을 열매 그림을 제공하고 영아와 그림을 보며 가을 열매의 이름과 영아가 보거나 먹어보았던 열매에 대해 이야기 나누었다.
교사가 가을 열매 모양을 따라선을 긋는 모습을 보여줬고 영아도 흥미를 보이며 교사는 손가락으로 먼저 그어보자고 제안하였다.
놀이 지원-교사는 도토리, 밤, 콩 등을 넣은 자연물 마라카스를 제공하고 영아들은 자유롭게 흔들며 소리를 탐색해보았다.
놀이지원-교사는 나뭇잎 인쇄물을 제공하여 영아들이 탐색할 수 있도록 도왔고 색깔에 대해 이야기 나누어 보았다.
영아들이 낙엽종이를 날리면서 슝하는 소리를 내기도 하고 던지는 모습을 보이기도 하여 교사는 나뭇잎을 풍선에 붙여보자고 제안하였다.
나뭇잎 그림이 붙어 있는 풍선을 천장에 매달에 제공하자 영아가 관심을 보이며 손으로 톡하고 쳐보거나 탐색을 시도하는 모습을 보였다.
교사가 팔을 뻗어 풍선을 쳐보는 모습을 보여주자 그 모습에 흥미를 보인 영아는 자신도 팔을 올려 풍선을 치며 놀이에 참여하였고, 영아의 다양한 신체 부위로 풍선을 쳐보며 즐겁게 놀이해 볼 수 있었다.
안전교육] 실종·유괴의 예방·방지 어른과 함께 다녀요-부모님이나 선생님을 잃어버렸을 때 주변에 있는 어른에게 도움을 청하고 자기 이름을 이야기해야 한다는 것을 알려줌.
놀이지원-영아들이 낙엽에 관심이 지속되어 교사는 스트지와 우드락을 이용해 액자 틀 만들어 제공해주었다.
교사가 소풍가는 상황을 제안하며 돗자리를 만들어보자고 이야기하고 블록으로 돗자리를 만드는 모습을 보여주었다.
영아도 다양한 블록을 이용해 돗자리를 구성한 후 소풍놀이와 연계하여 돗자리 위에서도시락을 먹는 흉내를 냈다.
미끄럼틀, 시소놀이도 하고 숨 박꼭질놀이 하면서 놀이 중간 중간에 낙엽을 찾기 놀이도 했는데 놀다가도 낙엽이 보이면 교사에게 전해주는 영아들이였다.
다음 시간에 도영아들이 주운 낙엽으로 놀이활동을 할 수 있도록 도와야겠다.
전날 놀이지원-어제 주운낙엽을 이용해 각자 좋아하는 동물을 만들기로 이야기 나누었다.
영아들은 낙엽 매트 위에서 낙엽 밟기 놀이도 하고 누워서 뒹굴기도 하며 낙엽돗자리 위에서 놀이하는 모습을 보였다.
놀이지원-교사는 먼저 빈 비닐을 제공하여 주고 영아들은 비닐을 만져보고 바람을 넣은 비닐을 던져보며 탐색하는 시간을 가진 후 낙엽을 제공하였다.
영아들은 비닐 안에 낙엽을 넣고 비닐 안에 넣은 낙엽들을 교사에게 보여주었다.
놀이지원-영아들이 다리를 건널 때 교사는 호랑이 인형을 이용해 호랑이가 잡아간다라고 이야기해 주었더니 영아들은 호랑이 피해서 다리 건너기 놀이를 하였다.
영아들이 다리를 건너가면서 뛰거나 친구를 밀지 않도록 수시로 이야기해 주었고 영아들은 순서와 차레를 지키며 호랑이 피해 다리를 건너는 모습을 보였다.
호미를 이용하여 고구마를 캐는 도중에 영아들은 땅속에 숨겨져 있던 고구마가 잘 캐지지 않자 교사에게 도움을 요청하였고 교사는 영아와 함께 고구마를 캐서 바구니에 담아 보았다.가을이지만 아직 날씨가 더워서 모자를 씌워 자외선 차단이 될 수 있도록 하였고 수시로 영아들이 수분 섭취를 도왔다.
땅이 흔들흔들, 지진이 나면 위에 있는 물건이 떨어지면서 우리 머리를 다치게 할 수 있으니까 딱딱한 것으로 머리를 다치지 않게 보호해야 하고 가방을 머리 위에 올려 머리가 다치지 않게 대피하자고 이야기함. |
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2024.11.25
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