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무단결석과 자퇴를 하는 학생(청소년)에 대한 학교 사회복지사의 역할
학교 사회복지사는 학교를 계속해서 결석하는 학생에 대해서 다음과 같이 할 필요가 있다
노병일, 2013).특히 학교 사회복지사는 학생의 부모가 학생의 무단결석에 대해 학교의 교직원에게 편하게 이야기하도록 해줄 필요가 있다
그러므로 학교 사회복지사는 학생과 부모 사이에 지속적으로 대화하는 측면에 특히 주목할 필요가 있다.
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무단결석과 자퇴를 하는 학생(청소년)에 대한 학교 사회복지사의 역할
그러므로 학교 사회복지사는 무단결석을 하거나 자퇴할 가능성이 있는 학생을 조기에 파악하여 장기적으로 관심을 가지고 개입할 필요가 있다.
많은 학생은 학교를 계속 다니게 하는데 도움이 되는 중요한 요인으로, 부모와 학교가 더 나은 방식으로 교류하는 것을 제시하고 있다.
그러므로 학교 사회복지사는 학교와 부모 사이에 교류를 더 많이 할 수 있도록 해줄 필요가 있다
노병일, 2013).특히 학교 사회복지사는 학생의 부모가 학생의 무단결석에 대해 학교의 교직원에게 편하게 이야기하도록 해줄 필요가 있다
부모가 학생의 교육에 더 많이 관여할수록, 학생이 학교에 출석하고 학교생활을 즐길 가능성은 더 커지게 된다(BBC, 2014). 일반적으로 학교를 무단결석하거나 자퇴한 학생의 부모는, 학생의 교육에 적극적으로 관여하는 정토가 낮은 경향이 있다.
실제로 많은 학생은 학교를 계속 다니게 하는데 도움이 되는 중요한 요인으로, 부모가 자녀 교육에 더 많이 관여하는 것을 지적한 바 있다.
그러므로 학교 사회복지사는 학생의 부모가 학생의 교육에 더 많이 관심을 가지고 더 많이 관여하는 데 도움을 주는 프로그램을 실시할 필요가 있다 |
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2024.12.19
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