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놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐깁니다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보입니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현할 수 있습니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있습니다.
미술도구를 사용하여 그리고 싶은 것들을 자유롭게 표현하여 미술 활동을 즐기는 모습을 보입니다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있습니다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
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영아발달평가(2학기)
식습관
배변 습관
놀이시 또래에게 대안을 제시하며 더불어 지내기를 실천하고 놀이 중 친구에게 관심을 가지며 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
미술 경험을 하며 색과 모양이 나오면 더욱 집중하여 색과 모양을 이야기해주며, 간단한 도구를 사용하여 세모, 네모, 동그라미를 그릴 수 있다.
친구에게 퍼즐 조각을 건네주며 함께 놀이하자고 의견을 물어보고 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능합니다.
또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐깁니다.
눈과 손을 협응하여 신체를 조절할 수 있고 신체 놀이에 자발적으로 즐겁게 참여가 이루어지고 양손을 이용한 소근육 조절이 가능하며 색깔의 이름도 인지하고 있습니다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며 놀이를 즐기는 친구를 격려해주는 경험을 통해 또래에 관한 애정을 표현할 수 있습니다.
일상에서의 경험을 단순한 흉내놀이로 표현할 수 있으며 미술놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실 변기 사용이 가능하고 배변하고 난 뒤 손을 씻
또래의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하거나 놀이에 참여하며 자신이 속한 반과 교사를 알고 있습니다.
다양한 노래를 알고 있으며 일상 속에서 즐겁고 씩씩하게 노래 부르는 보입니다.
사물의 움직임을 관찰하고 이를 모방 행동으로 표현할 수 있으며 몸을 의도적으로 조절할 수 있습니다.
대 근육 움직임을 크고 작게 시도하고 신체 균형을 조절하기를 즐기고 손과 발등의 신체를 조절하여 공을 던지거나 찰 수 있고 목표물이 있는 곳을 향해 공을 던지거나 차는 것이 가능합니다.
공을 이용한 신체 놀이에 즐겁게 참여합니다.
익숙한 노래를 처음부터 끝까지 리듬에 맞게 잘 부르는 모습을 보입니다.
식사시간 식사도구를 아직은 서툴지만 사용하고 있습니다.
골고루 먹으려 하고 즐거운 식사를 하고 있지만 급하게 식사하는 습관이 있으며 아직은 배변에 대한 의사표현이 정확하지 않고 하고 난 후 표현하는 경우가 있습니다.
친구가 좋아하는 음식에 관심을 갖고 친구의 이야기를 경청하여 들으며 친구를 위해 도움을 자청하고 교사에게 요청하며 친구를 위하는 마음을 가집니다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하고 친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현할 수 있습니다.
동화 장면을 보며 자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있고 교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있으며 주변 자연의 색에 관심을 갖고 탐색에 대한 표현을 즐깁니다.
자발적으로 신체활동에 참여하고 일상 속에서 활발한 신체 움직임을 즐깁니다.
점토를 활용한 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구에게 고맙다고 표현하며 상황에 따른 적절한 언어를 표현하고 친구와 협동하여 놀이하며 친사회적 행동이 나타냅니다.
다양한 종류의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식하고 모양을 보고 연상되는 친숙한 사물을 표현할 수 있으며 모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할 수 있습니다.
다양한 종류의 신체 놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이를 즐기고 손가락, 손바닥과 같은 소근육을 자유롭게 움직일 수 있으며 힘의 강, 약 조절이 가능하다.
그림을 보고 놀잇감에 대해 인식하고 떠올리는 모습을 보입니다.
단어카드의 그림과 놀잇감의 같고 다름을 구분하며 차이를 인식할 수 있고 자신이 좋아하는 것에 대해 적절하게 문장으로 표현할 수 있습니다. |
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표현, 놀이, 신체, 친구, 즐기다, 다양하다, 관심, 조절, 사용, 움직임, 즐겁다, 손, 따르다, 보이다, 모양, 또래, 놀이, 갖다, 참여, 속 |
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2025.02.07
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