|
|
|
|
|
 |
00이는 일상 속에서 자기의 감정을 적절하게 표현하고 조절하는 모습을 보입니다.
새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
00이는 항상 밝고 긍정적이며 어린이집에서 하는 모든 활동에 적극적이고 활발하게 참여하는 모습을 보입니다.
00이는 기본 생활 습관이 잘 형성되어 있고 일상 속에서 스스로 하기를 실천하는 모습을 보입니다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보입니다.
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
|
|
|
 |
00이는 일상 속에서 자기의 감정을 적절하게 표현하고 조절하는 모습을 보입니다.
친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있습니다.
다양한 활동에도 적극적으로 참여하고 놀이 과정에서 자신의 의견과 생까을 자신 있고 분명하게 표현합니다.
00이는 주제에 맞는 이야기를 하여 다른 사람과 활발하게 의사소통을 할 수 있습니다.
일상 속에서 노래 부르기를 즐기며 리듬과 빠르기를 자유롭게 조절하는 모습을 보입니다.
또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
00는 다른 친구들을 도울 줄 알고 자신의 것을 나누며 다른 사람들을 생각하는 마음이 싶은 아이입니다.
00는 좋아하는 사람에게 애정을 표현하기도 하고 사랑스러운 말을 사용하기도 하며 다른 사람들에게 사랑을 나눠주기도 합니다.
00는 공공규칙의 약속을 알고 실천할 수 있습니다.
상황에 적절하지 않은 일을 할 때도 있어 그럴 때마다 상황에 맞게 적절히 말을 바꿔서 사용할 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
00가 친구들과 함께 놀이하는 즐거움을 느끼고 있습니다.
00는 1학기에 비해 친구들과 함께하는 놀이와 활동에 큰 즐거움을 느낍니다.
또한 협동적인 활동과 놀이를 할 때도 놀이 규칙을 이해하는 모습을 보이며 놀이 규칙에 맞게 활동에 참여합니다.
안 좋은 감정을 느낄 때 부정적인 방법으로 표현하는 모습을 보입니다.
지속적인 지도를 통해 안 좋은 감정을 조절하고 표현할 수 있도록 도움 주고 있습니다.
00이는 종종 또래들과 놀이 시 속상한 일이 생기면 혼자 구석으로 가서울거나 말을 하지 않는 모습을 보입니다.
00이는 일상 속에서 다양한 미술도구를 사용해서 그림을 그리거나 자유롭게 미술 활동하는 것을 좋아합니다.
00이는 일상 속에서 바른 언어를 사용하고 항상 예의 바르게 생활합니다.
종이접기에 관심이 많아 일상 속에서 색종이로 놀이 하는 것을 좋아합니다.
다른 친구들도 00이와 함께 놀이하는 것을 좋아합니다.
1학기에 비해 표현할 수 있는 단어도 많아지고 00이의 생각과 느낌, 감정들을 좀 더 분명하게 표현하는 모습을 보입니다.
친구들과 함께 어울려 놀이하는 것을 좋아하며 놀이 과정 속에서 자신이 느끼는 감정들을 표정과 행동, 언어로 표현하는 모습을 보입니다.
대소 근육을 자유롭게 조절하여 자신의 신체를 움직일 수 있고 다양한 신체활동에 참여합니다.
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
다양한 노래를 알고 있으며 일상 속에서 즐겁고 씩씩하게 노래 부르는 보입니다.
어린이집 활동에 적극적이고 즐겁게 참여하고 다른 사람들 앞에 나설 때 자신 있고 씩씩한 모습을 보입니다.
성 취감을 느끼면서 더 큰 흥미를 가지고 모든 활동에 참여하도록 도와주며 힘이 되어주는 교사로 함께 하겠습니다.
모든 신체활동과 동적활동에 매우 적극적이며 자발적으로 참여합니다.
다른 사람과 함께하는 신체활동에도 적극적으로 참여하여 다른 사람과의 협응하는 방법도 자연스럽게 익히고 있습니다.
신체활동과 운동 시 항상 눈에 보일 정도로 다른 유아들에 비해 신체 발달이 좋으며 빠른 편입니다. |
 |
모습, 00, 보이다, 활동, 놀이, 신체, 표현, 사람, 자다, 속, 스스로, 다양하다, 참여, 이해, 도움, 일상, 친구, 생활, 이다, 느끼다 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2025.02.07
20페이지
