아이들의 일상적인 활동을 세심하게 기록하고, 놀이를 통해 이뤄지는 다양한 발달을 분석하였습니다. 일상생활,놀이 활동에 대한 다양한 관찰 포인트와 해석이 포함되어 있어, 평가제 준비하시는 선생님들께 유익한자료가 될것입니다.
일상생활
교사가 “왜 우리 몸이나 교실을 깨끗이 해야 하는 걸까요?”라고 묻자 OO가 손을 들고 “그래야 우리가 건강하고 안전하게 지낼 수 있어요.”라고 대답한다. 교사가 “왜 우리는 건강하고 안전하게 지내야 할까요?”라고 묻자 OO가 “건강하고 안전하지 않으면 우리가 더 재미있게 지낼 수 없어요. 그러니까 쓰레기도 잘 버리고 잘 씻어야 해요.”라고 대답한다.
놀이활동
색종이를 세모로 접은 후 교사에게 ʻʻ선생님, 이제 어떻게 접어요?ʼʼ라 말한다. 교사가 교사의 색종이를 접자 OO가 교사의 색종이를 보고 자신의 색종이를 접는다. 다시 교사가 교사의 색종이를 접자 OO가 교사를 보고 자신의 색종이를 눌러 접으며 ʻʻ선생님, 이렇게 맞아요?ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ네, 아주 잘 하고 있어요. 이 다음 부분은 조금 어려울 수 있어요. 잘 보세요.ʼʼ라 말하자 미소를 지으며 ʻʻ네. 조금 어려워도 전 할 수 있어요.ʼʼ라 말한다.
2025.02.10
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