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00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
자유선택활동시간 친구에게 "OO야 우리같이 놀자"라고 말한다.
어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
교사가 "00 좋아하는 만큼 잘 먹어볼까~?"라고 이야기하자 "네 그런데 저는 야채는 싫어요"라고 말한다.
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동화 듣기가 끝나고 이모네집에 가보았던 경험에 대해 물어보자 손을 들고 즐겁게 이모네가 보았던 경험에 대해 이야기를 해본다.
과학영역에 있는 장수풍뎅이를 바라보며 "움직인다."라고 말한다.
장수풍뎅이를 한참 바라보더니 옆에 있던 관찰도 구돋보기를 집어 들어 장수풍뎅이 통에 가져가서 본다.
00이는 작은 목소리로 "놀고 싶은데..."하며 놀이를 계속하려고 하자 @@친구가 다시 한 번 00이에게 "다른 데가."라고 이야기한다.
점심식사 후 자유선택 활동시간 언어영역에서 책을 읽던 00가 친구에게 다가가 "이 책하고 바꾸자"라고 이야기하며 00가가지고 있던 책을 건넨다.
캠핑놀이를 하다가 "선생님 치킨도 먹고 싶은데 치킨은 없어요?" 하고 묻는다.
00이 가 치킨 먹고 싶구나 그럼 치킨을 만들어보면 되지 않을까?" 하고 묻자 "아그럼 종이에 다가 그려서 오리면 되겠다"라고 말하며 미술교구장에 가서도 화지를 꺼낸다.
자유놀이를 하고 난 후 교사가 "이제 정리시간이야.정리하자"라고 이야기하자 OO가 교사의 말을 듣고, 교실 바닥에 버려져 있는 종이를 줍는다.
00가 웃으며 자신이 했다고 정리하겠다고 하자 00가 "맞아* *가 마지막에 초록색 색종이 가져갔었어"라고 다시 말해준다.
교사가 OO의 오른손으로 잡고 '안녕하세요?'라고 하며 딸기를 딸 수 있도록 해주니 OO가 교사를 보고 웃는다.
교사가 두세 번 더 손을 잡고 딸기를 딸 수 있도록 해주니 OO가 딸기를 잘 따는 모습을 보았다.
친구가 다람쥐라고 말해 하람이가 "쥐..."하면서 생각한다.
교사가 스스로 먹어보도록 하자 숟가락을 들고 스스로 밥과 미역줄기를 먹는다.
여름 날씨는 어떤 지 써보세요'라며 활동지에 있는 문장을 소리 내어 읽어보기를 한다.
손을 다 씻은 후, 00이가 교사에게 다가와 손을 보여주며 "선생님, 비누로 깨끗이 씻었어요. 냄새 맡아봐요."라고 이야기한다.
이내 활동지를 하나 꺼내들더니 공공기관 그림을 보며 '이거는 우체국~이거는 경찰서~'라고 말해보며 공공기관 이름을 말해본다.
선생님이 "OO야 할 수 있어."라고 말하자 무생채를 입에 넣은 후 "나 먹었어요"라고 이야기한다.
얼굴 그릴래요'라고 말한 00이는 물감을 칫솔에 묻힌다.
OO와 함께 교실에 들어와 교사는 OO에게 "OO야 ~쉬가 마려우면 선생님한테 쉬~라고 이야기하세요!" 라고 이야기를 해주었다.
교사가 "OO도 콩나물 한번 먹어볼까요?"라고 말하자 OO는 "콩나물 안 좋아해요"라고 말한다.
교사가 "밥이랑 콩나물이랑 같이 먹어볼까요?"라고 말하자 OO는 숟가락에 밥과 콩나물을 올린 뒤 입에 넣는다.
교사가 "콩나물 맛이 어때요?"라고 말하자 OO는 엄지를 들며 "맛있어요"라고 말한다.
교사가 "또 먹어볼까요?"라고 말하자 OO는 젓가락으로 콩나물을 집는다.
돋보기로 친구의 손을 살펴보다 가 친구 손과 자신의 손을 비교하며 "우와 너랑나랑 손이 다르게 생겼다" 하며 선생님에게 친구랑 손이 다른 모양이라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
OO는 다시 '엄마랑집에서 화분에 심어본 적 있어'라고 말하며 씨앗 보았던 경험에 대해 이야기를 나누고 친구와 함께 씨앗을 관찰해본다.
영아도 OO이를 따라 몸을 흔들자 OO이는 "00이 잘한다."라고 말한다.
교사가 "선생님도 OO이처럼 해볼까?"라고 말하며 자리에서 점프를 하자 OO이는 "선생님도 OO이랑 똑같이 하네.이제 선생님도 해봐요."라고 말하며 교사가 하는 동작을 따라 손을 위로 뻗거나 엉덩이를 흔들며 몸을 움직인다.
OO가 "그래 좋아."라고 말하자 OO가 OO 옆자리에 앉아 그림책을 함께 본다.
고구려 벽화를 보며 관심을 갖던 OO는 '옛날 사람들이 이렇게 그림을 그려서 어떤 걸 했는지 그려둔 건가 봐 나도 그림으로 그려야지'라고 이야기를 하며 도화지를 꺼내고 색연필로 그림을 그리고 싸인펜을 꺼내점을 찍어서 그림을 꾸며보고 '태극기 꾸미기했던 것처럼 색종이 찢어서도 붙여야지'라고 이야기를 하며 색종이를 찢어 모자이크를 하여 자신의 그림을 꾸며본다. |
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2025.02.17
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