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자폐성 장애아동의 사회성 발달을 위한 상황이야기 개발 절차 및 예시
상황이야기를 통해 아동이 익혀야 할 구체적인 사회적 기술을 정한다.
아동이 반복적으로 이야기 내용을 학습하고, 실제 상황에서 연습할 수 있도록 한다.
상황이야기를 통해 아동은 사회적 규칙을 보다
상황이야기의 지속적인 활용은 자폐성 장애아동이 보다
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자폐성 장애아동의 사회성 발달을 위한 상황이야기 개발 절차 및 예시
상황이야기는 특정 상황에서 적절한 행동을 설명해주는 짧은 이야기로, 자폐성 장애아동이 사회적 규칙을 이해하고 실행하는 데 도움을 준다.
상황이야기'는 자폐성 장애아동이 특정한 사회적 상황에서 적절한 행동을 학습할 수 있도록 돕는 구조화된 이야기이다.
상황이야기의 주요 목적은 다음과 같다.
사회적 상황에서 기대되는 행동을 설명하고 시범을 보인다.
설명문장 : 상황과 관련된 정보를 제공(예 : "학교에서는 많은 친구들이 있어요.")
관점 문장 : 다른 사람들의 감정이나 반응을 설명(예 : "친구들은 인사를 받으면 기분이 좋아요.")
지시문장 : 아동이 해야 할 행동을 구체적으로 제시(예 : "나는 친구를 보면 '안녕'하고 인사할 수 있어요.")
주제 : 친구에게 인사하기
제목 : 친구를 만나면 인사해요 |
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상황, 이야기, 아동, 사회, 성, 자폐, 장애, 행동, 친구, 인사, 학습, 설명, 이해, 구조, 화, 활용, 개발, 문장, 보다, 방법 |
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2025.02.27
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