만5세 유아들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
기본생활습관
영화를 보러가는 날 OO가 “선생님, 영화보러 언제가요? 빨리 가고 싶어요. 저는 팝콘도 준비해 왔어요.”라고 말하며 기대를 하였다. 그리고는 질서를 잘 지켜 영화를 보고 어린이집으로 돌아왔다. OO는 하원할 때 “조금 지루했지만 끝까지 봤어요.”라고 말하였다.
신체운동
OO가 미끄럼틀을 타고 싶었는지 교사에게 “이거 아기들꺼에요?” 라고 묻고는 교사가 타보기를 이야기해주자 OO가 계단으로 올라가 양손을 손잡이에 닿게 하고는 엉덩이를 밀어 미끄럼틀을 탔다. 그리고 내려와서 일어서서 균형을 잡아 넘어지지 않도록 자세를 잡았다
의사소통
“선생님 랑은 어떻게 써요?”라고 교사에게 묻는다. 교사가 “랑? 무슨 단어 쓰려고요?”라고 묻자 “OO랑 할 때 랑 쓸라고요” 라고 이야기한다. 교사가 라에 이응이 이렇게 들어가면 랑이 되요“ 라고 하자 ”아“라고 소리 내며 고개를 끄덕인 후 랑을 쓴다.
2025.03.02
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