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프로이트 심리 성적 발달 단계 이론과 에릭슨 심리사회적 발달 단계 이론을 비교하여 설명하시오
프로이트의 심리 성적 발달 단계 이론
에릭슨의 심리사회적 발달 단계 이론
에릭슨은 인간 발달을 전 생애를 아우르는 과정으로 보았으며, 각 단계에서 사회적 환경과의 상호작용을 통해 성격이 형성된다고 주장했다.
주요 과제 : 부모와의 관계를 통해 신뢰감을 형성.
주요 과제 : 학업과 사회적 관계를 통해 성취감 형성.
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프로이트 심리 성적 발달 단계 이론과 에릭슨 심리사회적 발달 단계 이론을 비교하여 설명하시오
프로이트의 심리 성적 발달 단계 이론
에릭슨의 심리사회적 발달 단계 이론
문제 발생 시 결과 : 과도하게 엄격한 배변훈련→ 완벽주의적, 강박적 성격 형성 가능/지나치게 느슨한 훈련 →무질서하고 지저분한 성향 형성 가능.
문제 발생 시 결과 : 사회적 관계 형 성능력 부족 가능.
주요 과제 : 부모와의 관계를 통해 신뢰감을 형성.
주요 과제 : 학업과 사회적 관계를 통해 성취감 형성.
실패 : 열등감 형성.
주요 과제 : 자아 정체성 확립.
실패 : 정체성 혼란.
주요 과제 : 친밀한 관계 형성.
주요 과제 : 사회적 기여와 생산성 확보.
프로이트와 에릭슨의 발달이론은 인간 발달을 설명하는 데 중요한 틀을 제공한다. |
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2025.03.04
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